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初中数学建模教学与核心素养培养的实践研究论文.docx

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    初中数学建模教学与核心素养培养的实践研究论文

    摘要：本文以初中数学建模教学为研究对象，探讨如何通过数学建模教学培养学生的核心素养。通过对数学建模教学的理论分析与实践探索，提出相应的教学策略，为我国初中数学教育改革提供参考。

    关键词：初中数学；建模教学；核心素养；培养策略

    一、引言

    （一）1.初中数学建模教学的重要性

    随着教育改革的深入推进，培养学生的核心素养已成为教育工作的核心任务。数学建模作为一种解决问题的方法，能够将实际问题转化为数学问题，进而培养学生分析问题、解决问题的能力。在我国初中数学教育中，数学建模教学具有很高的实用价值和教育意义。

    2.初中数学建模教学与核心素养的关系

    数学建模教

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