2025年大学《皮金语》专业题库—— 皮金语专业学生的社会责任感培养.docxVIP

2025年大学《皮金语》专业题库——皮金语专业学生的社会责任感培养

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、名词解释（每题5分，共20分）

1.皮金语伦理困境

2.语言文化承载者

3.皮金语专业学生的职业操守

4.语言人权

二、简答题（每题10分，共40分）

1.简述皮金语在社会文化交流中可能产生的影响及其相关的社会责任。

2.在进行皮金语田野调查时，研究者应如何体现对语言使用者的尊重和伦理责任？

3.皮金语专业教育在培养学生的社会责任感方面应侧重哪些方面？

4.阐述皮金语翻译工作者在跨文化交流中应承担的社会责任。

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合皮金语保护的现状，论述语言专业人才在推动语言文化遗产传承与发展中应扮演的角色及其社会责任。

2.分析社交媒体和数字技术发展对皮金语使用及传播带来的机遇与挑战，并就皮金语专业学生如何应对这些挑战、承担相应社会责任提出建议。

四、案例分析题（20分）

假设某研究机构开发了一款旨在推广皮金语的移动应用，但在应用中使用了可能引起原语言社群争议的文化表征形式，并且收集的用户语料数据未明确告知所有贡献者。请分析这一案例中涉及的主要伦理问题，并探讨作为皮金语专业学生或未来从业者，应如何介入或提出改进建议以规避风险、履行社会责任。

试卷答案

一、名词解释

1.皮金语伦理困境：指在皮金语的研究、教学、保护、推广等活动中，由于涉及不同文化群体间的权利、利益、价值观冲突，以及知识获取与分享、隐私保护与公开等矛盾，而引发的需要谨慎权衡和妥善处理的道德选择和两难局面。

**解析思路：*定义需抓住“皮金语活动”、“伦理”、“困境”（冲突与选择）三个核心要素。强调其产生于实践操作中，并涉及多方利益和道德考量。

2.语言文化承载者：指那些掌握并运用皮金语进行交流、传承文化知识（如历史、习俗、价值观、口传文学等）的个人或社群。他们是皮金语文化活态传承的核心力量。

**解析思路：*定义需明确“皮金语”、“文化承载”两个核心概念，并点出主体是“个人或社群”，强调其在文化传承中的“核心力量”作用。

3.皮金语专业学生的职业操守：指皮金语专业学生在学习、实习和未来从业过程中，应遵循的与专业相关的道德行为规范和准则，包括诚实守信、尊重语言使用者、严谨治学、服务社会、维护专业声誉等方面。

**解析思路：*定义需涵盖“皮金语专业学生”、“职业”、“操守”（道德规范）三个要素，并列举出操守的主要内容维度，体现专业性和道德要求。

4.语言人权：指与语言相关的基本人权，包括每位个体都有使用和发展其母语（皮金语）的自由、社群有保持和发展自身语言文化的权利、以及获得平等语言教育和服务的权利等。

**解析思路：*定义需抓住“语言相关”、“人权”两个核心概念，并简述其具体内容，如使用自由、社群权利、教育权利等，体现其在保障个体和社群尊严方面的重要性。

二、简答题

1.简述皮金语在社会文化交流中可能产生的影响及其相关的社会责任。

**答案要点：*皮金语作为特定社群的文化载体，在社会文化交流中既能促进文化多样性和身份认同（积极影响），也可能形成沟通壁垒、加剧社会隔阂或被不当利用（消极影响）。相关的社会责任包括：积极推广皮金语，促进跨文化理解；在使用皮金语时尊重文化规范，避免误用和歧视；研究皮金语的社会功能，为政策制定提供参考；在数字化时代，保障皮金语信息的可及性与准确性，避免数字鸿沟。

**解析思路：*首先要辩证地分析皮金语可能产生的双重影响（积极与消极）。然后，基于这些影响，推导出相应的社会责任，重点在于如何趋利避害，促进和谐交流与发展。

2.在进行皮金语田野调查时，研究者应如何体现对语言使用者的尊重和伦理责任？

**答案要点：*体现尊重和伦理责任应贯穿调查全过程：①知情同意：明确告知调查目的、过程、风险，获得参与者自愿同意；②敏感性与同理心：理解并尊重语言使用者的文化背景、观念和隐私；③平等互利：避免以研究者身份凌驾于社群之上，寻求与社群的共同受益；④数据伦理：妥善处理收集到的数据，匿名化处理个人信息，确保数据安全，明确数据使用权，分享研究成果（经同意）；⑤长期关系：注重建立和维护与社群的长期、友好关系，而非一次性索取。

**解析思路：*从知情同意、态度、互动方式、数据处理、关系维护等多个具体环节展开，阐述如何将“尊重”和“伦理”落实到田野调查的实际行动中。

3.皮金语专业教育在培养学生的社会责任感方面应侧重哪些方面？

**答案要点：*应侧重：①