山西省八所重点中学2023-2024学年高考冲刺押题（最后一卷）生物试卷含解析.docVIP

山西省八所重点中学2023-2024学年高考冲刺押题（最后一卷）生物试卷

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．番茄根尖经过植物组织培养过程可以获得完整的番茄植株，有关此过程的叙述错误的是

A．此过程中发生了细胞的脱分化、再分化

B．植物激素在此过程中起调节作用

C．此过程中若发生杂菌污染则难以获得目的植株

D．根尖细胞最终发育为无叶绿体的植株

2．如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述不正确的是（）

A．甲为背光侧，IAA含量高于乙侧和对照组

B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲

C．若光照前去除尖端，甲乙两侧的生长状况基本一致

D．实验组中的IAA先横向运输再极性运输到尖端下部

3．下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述不正确的是（）

A．朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl为一对等位基因

B．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极

C．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出现在细胞的同一极

D．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上

4．下列对实验的相关叙述，正确的是（）

A．观察植物细胞有丝分裂实验，染色后用盐酸使细胞彼此分离，观察到的都是死细胞

B．放射性同位素标记法不能用于追踪细胞内的物质代谢途径

C．将用标记DNA的大肠杆菌培养在普通（）培养基中，两次分裂后，提取大肠杆菌DNA，经密度梯度离心，有一条中带，一条轻带，说明DNA复制方式是半保留复制

D．用标记的噬菌体去感染未标记的大肠杆菌，短时间保温、离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质

5．研究人员调查了某农区鼠种群数量变化，结果如图所示。据图分析下列叙述错误的是（）

注：种群数量以捕获率表示，捕获率=（捕获数/置夹数）×100%

A．出生率和死亡率、种群内的个体在其生活空间中的位置状态等都是种群的特征

B．气温、降雪、天敌、传染病等对种群数量变化的影响程度与种群密度有关

C．与农田区相比，该种群在住宅区的数量总体较低的原因是鼠的生活环境被破坏

D．从总体上分析，该种群在住宅区和农田区发生高峰期和低谷期的月份基本相同

6．下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图。其中一种遗传病基因位于X染色体上，且Ⅰ3、Ⅱ5不携带甲病致病基因。下列叙述错误的是（）

A．Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都来自于Ⅰ4

B．Ⅲ2的基因型及其概率为AAXBY，1/3或AaXBY，2/3

C．Ⅲ4与甲病携带者结婚后生下两病同患的概率是1/128

D．若正常女性中甲病基因携带者的概率是1/10000，则H个体患甲病的概率是1/303

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）神经—体液—免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制，而下丘脑则是参与人体稳态调节的枢纽。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系，其中CRH是促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答：

（1）人遇到紧急情况时，下丘脑释放的CRH增多，此过程中，下丘脑属于反射弧中的__________。应激状态下，最终导致糖皮质激素增多，该过程的调节方式为_____________________。

（2）糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用，与__________的作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、垂体的分泌活动有抑制作用，意义是___________________________________。

（3）研究表明，长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降，更容易被感染。结合图中信息分析，可能的原因是__________________________。

（4）已知河豚毒素(TTX)是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神经纤维，则突触后膜难以兴奋，推测其原因是_______________________。

8．（10分）如图是北温带某湖泊生态系统能量流动情况的示意图，请分析与湖泊生态系统相关的问题。[单位：cal/（cm2?a）]

（1）如图是研究能量沿营养级流动的定量分析，生态学家还可以研究能量沿着________流动。

（2）能量从第二营养级流入第三营养级传递效率是_