一年级下册数学分类整理复习题库.docxVIP

一年级下册数学分类整理复习题库

亲爱的小朋友们，数学王国里的“分类整理”小魔法师又和大家见面啦！它能帮助我们把乱糟糟的东西变得整整齐齐，让我们一眼就能找到想要的物品。通过这段时间的学习，相信你已经掌握了不少分类的小窍门。现在，就让我们一起通过下面的练习，巩固所学知识，看看谁是最棒的整理小能手吧！

一、认识分类与分类标准

知识点回顾：我们可以根据物品的颜色、形状、大小、用途等不同特点来进行分类。分类的时候，最重要的是先确定一个统一的标准。

（一）圈一圈，说一说

1.下面这些物品中，哪些是水果？请你把它们圈出来。

（图片提示：苹果、香蕉、铅笔、梨、尺子、橘子）

*思路引导：想一想，水果是我们可以吃的，通常长在树上或者藤上哦。

2.观察下面的图形，请你把圆圆的东西圈出来。

（图片提示：圆形、正方形、三角形、球体、圆柱体的一端圆形、长方形）

*思路引导：“圆圆的”是指它的面看起来是圆形的。

（二）想一想，分一分

3.小明的书包里有这些东西：语文书、数学书、铅笔、橡皮、故事书、尺子。如果按“书”和“文具”来分，可以怎么分？

*书：_________

*文具：_________

*温馨提示：书是用来阅读和学习知识的，文具有助于我们写字和画图。

4.你能说说教室里的同学可以按什么标准分成两组吗？（至少说出两种）

*标准一：_________和_________

*标准二：_________和_________

*生活联系：想想同学们在哪些方面有所不同，比如性别、戴不戴眼镜等。

二、按不同标准分类

知识点回顾：同样的一些物品，有时候可以按照不同的标准进行分类，分类标准不同，结果可能也会不一样。

（一）分一分，填一填

5.下面是一些小动物的图片（图片提示：3只小鸟红、黄、蓝，2只小狗黑、白，2只小兔灰、白）。

*如果按“种类”分：

*小鸟有（）只

*小狗有（）只

*小兔有（）只

*如果按“颜色”分（假设白色的动物有2只，黑色1只，其他颜色4只）：

*白色的有（）只

*不是白色的有（）只

*动手试试：你还能想出其他分类方法吗？比如会不会飞？

6.一堆积木有以下几种（图片提示：4个红色正方体，3个蓝色圆柱体，2个红色圆柱体，5个蓝色正方体）。

*按“形状”分：

*正方体有（）个

*圆柱体有（）个

*按“颜色”分：

*红色的有（）个

*蓝色的有（）个

*挑战一下：如果既按形状又按颜色，比如“红色正方体”有多少个？

*红色正方体：（）个

（二）圈一圈，连一连

7.把下面的图形先按“有没有角”分成两类，再把有角的图形按“角的多少”（比如三角形有3个角，正方形有4个角）分成两类。用不同颜色的笔圈出来。

（图片提示：圆形、三角形、正方形、五角星、椭圆形、长方形）

*没有角：_________

*有角：_________

*3个角：_________

*4个角：_________(长方形和正方形)

*（五角星可以引导孩子观察，它角更多）

8.把下面的物品和它们对应的种类连起来。

*物品：面包、上衣、篮球、鞋子、蛋糕、足球

*种类：食物、服装、球类

三、分类与简单统计

知识点回顾：分类之后，我们可以数一数每一类有多少，做简单的记录。

（一）涂一涂，填一填

9.下面是一（1）班部分同学最喜欢的水果调查情况（用符号代替，比如：苹果：√√√√，香蕉：√√√，橘子：√√√√√，梨：√√）。

*请你根据上面的记录，在下面的格子里涂色表示每种水果的数量（一个√涂一格）。

*苹果：□□□□□

*香蕉：□□□□□

*橘子：□□□□□

*梨：□□□□□

*填一填：

*喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。

*喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。

10.数一数，填一填，并回答问题。

（图片提示：5辆小汽车，3辆公交车，2辆自行车）

*小汽车有（）辆，公交车有（）辆，自行车有（）辆。

*一共有（）辆车。

*小汽车比自行车多（）辆。

*你还能提出什么数学问题吗？并试着解答。

*问题：_________

*算式：_________

（二）解决问题

11.妈妈买了一些蔬菜：3个西红柿，4根黄瓜，2个土豆，5个茄子。

*如果把这些蔬菜装在两个袋子里，一个袋子装“瓜类”（黄瓜），另一个袋子装“非瓜类”，那么“非瓜类”有多少个？

*解答：_________

*生活应用：为什么要这样分类装呢？可能是因为瓜类比较耐