第二单元第二节在线协作选素材教学设计川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

课题

第二节在线协作选素材

授课时间

教学目标

知识与技能

1.理解并熟练运用网络信息筛选的方法，从海量网络信息中精准获取有用内容。

2.掌握多种网络信息保存的方法，能对筛选后的信息进行有效管理和分类存储。

3.学会使用云盘等网络工具实现小组信息共享，熟练进行在线协作，共同完成小组活动任务。

过程与方法

1.通过实际操作与案例分析，培养学生对网络信息的筛选、管理和运用能力，提升信息素养。

2.在小组在线协作过程中，锻炼学生的沟通交流、团队协作和问题解决能力。

情感态度与价值观

1.培养学生在信息获取与使用过程中的责任感和道德意识，尊重他人知识产权。

2.增强学生对在线协作学习的认同感，激发学生积极参与团队活动的热情。

教学重点

1.网络信息筛选的方法和原则，如从相关性、权威性、准确性、时效性和全面性等方面评估信息。

2.利用云盘等工具进行信息共享和在线协作的操作方法，包括创建共享文件夹、设置权限等。

3.在线文档的使用技巧，如多人协作编辑、历史记录查看与恢复等。

教学难点

1.引导学生在复杂的网络信息环境中，综合运用多种筛选标准，准确判断信息的价值。

2.协调小组在线协作过程中的各种问题，如成员意见分歧、操作冲突等，确保协作顺利进行。

教学流程

教师批注

课堂导入

1.展示学生在制作“三星堆考古新发现”宣传资料时收集到的大量杂乱信息截图。

2.提问：“面对这么多信息，我们该如何挑选出真正有用的呢？如何让小组同学方便地共享这些资料并一起完成宣传册制作呢？”引发学生思考，引出本节课主题——在线协作选素材。

教学过程

（一）知识讲解

1.网络信息的筛选

通过PPT展示网络信息筛选建议的思维导图，详细讲解从相关性、权威性、准确性、时效性和全面性这几个方面筛选信息的具体含义和判断方法。

以“宣传三星堆”为例，展示不同来源和质量的信息，引导学生运用筛选方法进行判断和选择，组织学生进行小组讨论，分享自己的判断依据，教师总结点评。

2.网络信息的管理

讲解网络信息主要包括文字、图片、音频、视频等类型，在筛选后需要以合适的文件形式保存。

学生分组进行探究活动，展示收集到的三星堆文物图片，引导学生思考如何整理这些图片更有助于后期使用，鼓励学生分享自己的文件整理建议和方法，并填写在表格中进行评价交流。

3.在线协作，共同规划数字作品

云盘共享资料：介绍云盘在小组信息共享中的作用，演示如何创建共享文件夹，邀请小组成员加入，以及利用云盘的标签和排序功能管理文件。让学生进行实践操作，创建自己小组的共享文件夹，将收集到的“宣传三星堆”资料分类存入。

在线会议：讲解在线会议（如腾讯会议、钉钉会议）的便捷性和功能，如支持视频聊天、共享文件和屏幕、记录会议内容等。以小组讨论规划数字作品结构和内容为例，组织学生进行实践活动，选择合适的在线会议软件，思考并回答会前设备检查、会议中屏幕共享内容、会议记录保存等问题，之后进行在线会议模拟，教师巡视指导。

在线文档：介绍在线文档（如wps、腾讯文档）基于云技术的特点，如多人协作编辑、实时同步、历史记录保存等。演示在线文档的基本操作，如创建文档、添加内容、设置权限等。让学生以小组为单位，使用在线文档共同编写小组数字作品的版面及内容规划书，在操作过程中思考在线文档编辑与本地文档编辑的异同、优势、权限设置作用以及避免误删或恶意操作的方法，教师引导学生进行讨论和总结。

（二）课堂练习与巩固

1.学生分组，根据所选主题，运用信息筛选方法，从之前收集的网络信息中筛选出需要的资源，并按要求分类建文件夹保存，同时运用云盘和在线文档进行信息共享和协作规划。

2.教师巡视各小组，观察学生的操作情况，及时发现问题并给予指导，帮助学生解决在信息筛选、文件管理和在线协作过程中遇到的困难。

课堂小结

1.回顾本节课所学内容，包括网络信息筛选的方法、信息管理的技巧、云盘和在线文档等在线协作工具的使用。

2.强调在线协作选素材在制作数字作品过程中的重要性，鼓励学生在今后的学习和项目中积极运用这些技能。

布置作业

1.课后继续完善小组的“宣传三星堆”资料筛选和整理工作，利用在线协作工具与小组成员保持沟通和协作。

2.思考在线协作过程中还可能遇到哪些问题，并尝试寻找解决方法，下节课进行交流讨论。

教学反思

1.在教学过程中，实践操作环节学生参与度较高，但部分学生对信息筛选标准的把握不够准确，在判断信息的权威性和准确性时存在困难，后续教学中应增加更多案例分析和练习，强化学生的信息筛选能力。

2.在在线协作过程中，部分小组出现了成员操作不熟练、沟通不畅等问题，影响了协作效率。在今后的教学中，应提前让学生熟悉协作工具的基本功能，加强团队协作和沟