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人教版小学一年级数学下册全册同步练习每课一练

亲爱的小朋友们，新学期开始啦！数学是一门非常有趣的学科，它就像一个个小小的密码，藏在我们生活的每一个角落。这份同步练习，将伴随着你们一点点揭开数学的神秘面纱，巩固每一课学到的新知识。希望你们能认真对待每一道题，享受解决问题的乐趣，让我们一起在数学的乐园里快乐成长吧！

第一单元认识图形（二）

小朋友们，我们已经认识了长方形、正方形、圆和三角形这些平面图形啦！这个单元，我们要更深入地了解它们，还要学习辨认平行四边形。拿起你的小画笔和尺子，我们一起来探索图形的世界！

第1课时认识平面图形

学习小目标：

1.能直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形，知道它们的名称。

2.能从常见的物体表面找到这些图形。

快乐练习：

一、连一连。（把物体和它对应的平面图形连起来）

（此处应有图片：如魔方的面-正方形，书本的面-长方形，三角尺-三角形，硬币的面-圆形，某个平行四边形物品的面-平行四边形）

（因文本限制，家长可引导孩子观察家中实物进行连线想象或简单绘制）

二、圈一圈。（下面的图形中，哪些是长方形？请把它们圈出来）

（此处应有不同图形：如长方形、正方形、三角形、圆形、平行四边形各若干）

（家长可引导孩子描述长方形特征：有四条边，对边一样长，四个角都是直直的）

三、涂一涂。（给正方形涂上红色，给三角形涂上蓝色）

（此处应有混合图形，包含正方形和三角形）

四、数一数，填一填。

（此处应有一个由基本图形组成的组合图形，如小房子）

图中有（）个长方形，（）个正方形，（）个三角形，（）个圆。

第2课时图形的拼组

学习小目标：

1.体会平面图形之间的关系，能用所学图形拼出简单的图案。

2.感受图形的美，培养想象力和动手能力。

快乐练习：

一、想一想，填一填。

1.两个同样的正方形可以拼成一个（）形。

2.两个同样的三角形可以拼成一个（）形，也可能拼成一个（）形，还可能拼成一个（）形。（答案不唯一，引导孩子思考不同拼法）

二、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）

1.用（）个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。

①2②3③4

2.下面哪个图形不能用一副七巧板拼出来？（）

①长方形②圆形③平行四边形

三、动手做一做。

1.用你手中的七巧板拼出一个你喜欢的小动物或交通工具，并给它起个名字。

2.用至少3种不同的平面图形拼一幅简单的图画，如“美丽的公园”。

（后续单元以此模式展开，包括单元概述、分课时的学习小目标和快乐练习。每个练习都注重基础知识的巩固和基本技能的训练，题型多样，难度适中，并穿插一些动手操作和趣味思考的题目。）

第二单元20以内的退位减法

小朋友们，我们已经会计算20以内的进位加法了，这个单元我们要学习20以内的退位减法。别担心，只要掌握了方法，减法也会变得很简单！

第1课时十几减9

学习小目标：

1.理解和掌握十几减9的计算方法，并能正确计算。

2.鼓励算法多样化，培养思维的灵活性。

快乐练习：

一、直接写出得数。

11-9=14-9=16-9=18-9=

12-9=15-9=17-9=13-9=

二、看图列式计算。

（此处应有图片：如12个苹果，去掉9个，或盒子里有15块糖，拿走9块）

□○□=□(个/块)

三、解决问题。

1.小明有13颗五角星，送给小红9颗，小明还剩几颗五角星？

□○□=□(颗)

2.妈妈买来17个橘子，吃了一些后还剩9个，吃了多少个橘子？

□○□=□(个)

第2课时十几减8、7、6

学习小目标：

1.学会计算十几减8、7、6的减法，能正确进行计算。

2.能运用所学知识解决简单的实际问题。

快乐练习：

（练习题设计类似，包含口算、看图列式、解决问题等，针对8、7、6的退位减法）

...(中间单元及课时内容，按照此结构和风格继续展开，确保覆盖全册知识点，如：)

第三单元分类与整理

第四单元100以内数的认识

第五单元认识人民币

第六单元100以内的加法和减法（一）

第七单元找规律

第八单元总复习

温馨提示

亲爱的小朋友们，这份每课一练是你们学习路上的好伙伴。做完每一课的练习后，记得要仔细检查哦！如果遇到困难，可以问问老师或爸爸妈妈，也可以回头看看课本上的知识。数学学习就像盖房子，每一块“砖头”都很重要，希望你们每天都有进步，爱上数学，学好数学！加油！

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（注：实际编写时，需根据人教版小学一年级数学下册教材的具体课时安排、知识点顺序和教学要求，详细设计每个单元、每课时的“学习小目标”和“快乐练习”内容，确保题目数量、难