2025年大学《教育康复学-特殊儿童生理学基础》考试模拟试题及答案解析.docxVIP

2025年大学《教育康复学-特殊儿童生理学基础》考试模拟试题及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.特殊儿童生理学基础研究的主要对象是（）

A.普通儿童

B.残疾儿童

C.健康儿童

D.老年人

答案：B

解析：特殊儿童生理学基础是专门研究残疾儿童在生理方面的特点和变化，因此其研究的主要对象是残疾儿童。

2.下列哪种疾病不属于遗传性疾病？（）

A.唐氏综合征

B.脊髓灰质炎

C.地中海贫血

D.染色体异常症

答案：B

解析：遗传性疾病是由于遗传物质改变而引起的疾病，包括唐氏综合征、地中海贫血和染色体异常症等。脊髓灰质炎是由病毒引起的传染病，不属于遗传性疾病。

3.视觉障碍儿童在感知环境中主要依赖哪种感觉？（）

A.嗅觉

B.听觉

C.触觉

D.平衡觉

答案：B

解析：视觉障碍儿童由于视觉功能受限，在感知环境中主要依赖听觉来获取信息。

4.听力障碍对儿童语言发展的影响主要体现在？（）

A.身高增长

B.记忆力下降

C.语言理解和表达能力受限

D.运动能力减弱

答案：C

解析：听力障碍会直接影响儿童接收语言信息的能力，从而对其语言理解和表达能力造成限制。

5.智力障碍儿童在认知发展方面的主要特点是什么？（）

A.学习速度与普通儿童相同

B.认知能力显著低于同龄普通儿童

C.没有认知能力的发展问题

D.认知能力显著高于同龄普通儿童

答案：B

解析：智力障碍儿童的核心特点是其认知能力显著低于同龄普通儿童，这影响了他们在学习、思考和适应环境等方面的能力。

6.情绪障碍儿童在行为表现上可能有哪些特征？（）

A.沉默寡言

B.易怒、攻击性行为

C.过度依赖

D.以上都是

答案：D

解析：情绪障碍儿童的行为表现多种多样，可能包括沉默寡言、易怒和攻击性行为、过度依赖等。

7.特殊儿童生理评估的主要目的是什么？（）

A.评估儿童的外貌

B.评估儿童的整体健康状况和功能水平

C.评估儿童的学习成绩

D.评估儿童的社会交往能力

答案：B

解析：特殊儿童生理评估的主要目的是全面了解儿童的整体健康状况和功能水平，为制定康复计划提供依据。

8.运动障碍儿童在康复训练中通常需要哪些专业人员的协助？（）

A.教育学家

B.医生、物理治疗师和作业治疗师

C.心理学家

D.社会工作者

答案：B

解析：运动障碍儿童的康复训练需要多学科协作，医生负责诊断和治疗，物理治疗师和作业治疗师负责制定和实施康复计划。

9.特殊儿童生理学研究方法中，哪一种方法主要依靠观察和记录？（）

A.实验研究

B.调查研究

C.案例研究

D.临床研究

答案：C

解析：案例研究方法主要依靠对单个或少数特殊儿童进行深入的观察和记录，以了解其生理特点和变化。

10.特殊儿童生理学基础知识的掌握对于教师有哪些重要意义？（）

A.提高教学效果

B.更好地理解和支持特殊儿童

C.提高科研能力

D.以上都是

答案：D

解析：掌握特殊儿童生理学基础知识有助于教师更好地理解和支持特殊儿童，从而提高教学效果，并为进一步的科研工作打下基础。

11.以下哪项不属于特殊儿童生理学的研究范畴？（）

A.感官系统的发育特点

B.神经系统的功能异常

C.认知能力的评估方法

D.残疾成因的遗传学研究

答案：C

解析：特殊儿童生理学主要关注特殊儿童的生理结构和功能特点，包括感官系统、神经系统等，以及残疾的成因。认知能力的评估方法属于心理学范畴，而残疾成因的遗传学研究虽然与生理相关，但更偏向医学遗传学领域。

12.视力障碍儿童在日常生活中可能遇到的主要困难是？（）

A.身体协调性差

B.难以获取视觉信息

C.听力下降

D.语言表达障碍

答案：B

解析：视力障碍儿童由于缺乏有效的视觉输入，在日常生活中难以获取周围环境的信息，从而遇到各种困难。身体协调性差、听力下降和语言表达障碍等可能是其他类型残疾儿童的表现。

13.听力障碍对儿童语言发展的影响主要体现在哪个阶段？（）

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.青春期

答案：A

解析：听力障碍对儿童语言发展的影响主要体现在婴儿期，因为这个阶段是语言发展的关键期，儿童主要通过听觉学习语言。

14.智力障碍儿童在适应社会生活方面可能存在哪些困难？（）

A.难以理解社会规则

B.难以进行社交互动

C.难以完成日常生活技能

D.以上都是

答案：D

解析：智力障碍儿童在适应社会生活方面可能存在多种困难，包括难以理解社会规则、难以进行社交互动和难以完成日常生活技能等。

15.情绪障碍儿童可能出现的情绪表现有哪些？（）

A.过度焦虑

B.持续悲伤

C.易怒

D.