2025年大学《丹麦语》专业题库—— 丹麦社会语言权力分析.docxVIP

2025年大学《丹麦语》专业题库——丹麦社会语言权力分析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

考生须知：

1.请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

2.答案要求字迹工整，条理清晰，便于阅卷。

3.考试时间：120分钟。

一、请简要阐述布迪厄的“资本”理论在社会语言权力分析中的核心观点及其主要构成要素。

二、丹麦政府在历史上和当代曾采取过多种语言政策，旨在处理不同语言群体之间的关系。请选择其中一项或几项政策，分析其背后的语言意识形态，并评估其在促进语言多样性或巩固主流语言地位方面的效果。

三、以丹麦媒体对某一特定社会群体（例如移民社群、格陵兰原住民等）的报道为例，尝试运用话语分析方法，探讨其中可能存在的语言偏见或权力关系体现。

四、丹麦的标音（DanskStavning）改革长期以来是社会关注的焦点，引发了关于语言统一性、标准化与地方变体、语言身份认同等方面的讨论。请结合社会语言权力相关的理论，分析这场争论背后反映的语言权力问题。

五、假设你是一位社会语言学家，计划对丹麦某一城市（例如哥本哈根某区）的语言景观（例如路牌、广告、商店招牌等）进行调研，以分析其反映的语言权力结构和多元语言状况。请简述你的研究目标、主要研究问题、拟采用的研究方法和数据收集方式，并说明你预期可能发现哪些与语言权力相关的问题或现象。

试卷答案

一、

布迪厄的“资本”理论认为，资本并非单一形态，而是多种形式的资本组合，其中社会资本、文化资本和经济资本是社会结构中主要的运作资源。在社会语言权力分析中，该理论的核心观点在于：语言能力、语言教育背景以及语言使用的风格等可以被视作一种文化资本，这种资本与社会阶层、社会地位和权力关系密切相关。

其主要构成要素包括：

1.经济资本：直接转化为货币的形式，例如支付私立语言学校的费用。

2.社会资本：指个体通过语言关系网络所获得的支持，例如通过语言能力获得的有利社会联系。

3.文化资本：这是最关键的部分，包括显性文化资本（如获得的语言学位、对标准语的掌握程度）和隐性文化资本（如无意识的语言习惯、口音，这些往往与阶层出身相关）。在语言领域，掌握主流语言（特别是其标准语）和高级语言技能被视为一种重要的文化资本，掌握者通常在社会经济地位上具有优势，他们的语言方式往往被视为“规范”或“优质”，从而巩固了语言上的权力不平衡。

二、

丹麦的语言政策经历了从强调单一民族语言（丹麦语）到逐渐承认和处理少数族裔语言（如弗里西亚语、斯堪的纳维亚罗曼什语）的转变。当代政策，如《少数族裔语言法》（通常指1999年及后续修订的法律），旨在保障少数族裔使用和发展其语言的自由。

*语言意识形态分析：这些政策背后体现了复杂的语言意识形态。一方面，存在一种民族主义的、强调国家统一和单一核心语言的意识形态，这反映在历史上对非丹麦语的压制。另一方面，随着民主化进程和国际对少数族裔权利的关注，也出现了承认语言多样性和文化权利的意识形态。当代政策更多是基于后者，试图在维护国家主体语言地位的同时，给予少数族裔语言一定的合法性和资源支持，但这本身也可能被视为一种权力运作，即在承认少数权利的同时，仍处于国家主导的框架内。

*效果评估：效果是多元且复杂的。一方面，法律保障确实为少数族裔语言提供了一定的生存空间，例如设立了语言学校、进行媒体播报等。另一方面，这些政策并未能根本性地改变丹麦语的主导地位，少数族裔语言的社区使用率仍在下降。资源投入相对有限，语言政策的实施效果也受到社会整体融合程度、经济因素等多重影响。可以说，政策在一定程度上促进了语言多样性的“名义上”承认，但在实际语言权力的格局中，主流语言的地位依然稳固。

三、

以丹麦媒体对移民社群（例如摩洛哥裔或越南裔社群）的报道为例，运用话语分析方法可以发现潜在的权力关系和语言偏见。

*话语特征分析：检查媒体报道中使用的词汇选择、句法结构、修辞手法和叙事框架。例如，是否倾向于使用负面或带有刻板印象的标签（如“移民危机”、“福利欺诈者”），是否将移民社群的问题个人化而非结构性化，是否过度强调冲突而忽视合作与贡献，是否将主流文化/价值观作为衡量标准的唯一参照。

*权力关系体现：媒体作为信息传播的主导者，其报道框架塑造了公众对移民社群的认知。如果报道倾向于负面化和边缘化移民社群，就强化了主流社会（通常与权力结构更紧密相连）对边缘群体的支配地位。这种话语运作可能服务于特定的政治议程，例如限制移民权利或加剧社会分裂。通过分析报道中语言的选择和构建方式，可以揭示出隐藏在字里行间的权力运作机制，即如何通过话语来合法化或挑战现有的社会权力结构。

四、

丹麦的标音改革争论体现了语言标准化与地方变体、语言身份认同之间的