2026届广东省深圳市北大附中深圳南山分校九上化学期中检测模拟试题含解析.docVIP

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2026届广东省深圳市北大附中深圳南山分校九上化学期中检测模拟试题

请考生注意:

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.对于Mg2+和Mg两种粒子比较,下列说法不正确的是

A.它们的质子数相同 B.它们的化学性质不相同

C.它们的核外电子数相同 D.它们都是构成物质的粒子

2.某品牌豆粉外包装注明可为人体补充钙、锌、蛋白质等,其中“钙、锌”指的是()

A.分子

B.原子

C.单质

D.元素

3.如图是过氧化氢分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是()

A.过氧化氢是由氢、氧两种元素组成

B.该反应属于分解反应

C.该反应属于化合反应

D.在化学变化中,分子可分,原子不可分

4.关于电解水实验,下列说法正确的是

A.从现象上判断:正极产生的是氢气

B.从变化上分类:该变化属于化合反应

C.从宏观上分析:水是由氢气和氧气组成的

D.从微观上分析:该变化中的最小粒子是氢原子和氧原子

5.根据氨碱法生产纯碱的反应原理,下列有关理解中,错误的是()

A.用食盐制纯碱需要含碳、氧元素的物质

B.因为小苏打不溶于水沉淀析出,化学反应才能发生

C.某些物质的循环利用,既节约了资金,又保护了环境

D.氨气的使用促进了二氧化碳的反应,保证生产的顺利进行

6.下列有关实验设计达不到实验目的()

A.大致了解各层火焰温度 B.探究空气中氧气体积分数

C.收集氢气 D.探究微粒的运动

7.我国“神舟十号载人飞船在轨飞行十五天,并成功与“天宫一号”对接,标志着我国已成为航天大国。如图是航天飞行器座舱内空气更新过程示意图,下列关于飞行器座舱内空气更新过程的说法错误的是()

A.装置I的作用是将空气和CO2、H2O分离

B.装置II中氢气和二氧化碳发生了化合反应

C.装置Ⅲ中水发生分解反应产生了氢气和氧气

D.整个过程中可以循环利用的物质是H2O

8.某同学用托盘天平称量固体物质时;把固体物质放在右盘,砝码放在左盘,称得固体物质的质量为10.8g(1克以下用游码),如果按正确的方法称量,这位同学所称固体的实际质量是:()

A.9.2g B.9.8g C.10.8g D.10.2g

9.下列实验操作中,“先”与“后”的顺序不正确的是()

A.制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B.用试管加热时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热

C.用量筒量取10mL液体时,先倒入接近10mL的液体,后用胶头滴管补至刻度线

D.用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码

10.下列有关实验事实与影响化学反应的因素,推理不合理的是

序号

实验事实

影响化学反应的因素

A

铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧

反应物浓度

B

碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应

反应温度

C

双氧水在常温下缓慢分解,而在加入二氧化锰后迅速分解

有、无催化剂

D

铁片在空气中很难燃烧,铁粉在空气中较易燃烧

反应物的种类

A.A B.B C.C D.D

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.碘是人体必须得一种微量元素。碘元素的符号为I,如图是I-(碘离子)的结构示意图。

(1)图中x=。

(2)碘属于元素(填“金属”或“非金属”)。下图表示的微粒中,与I化学性质相似的是(填字母序号)

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙(其它成分不溶于水也不与酸反应)。化学兴趣小组为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的含量,做如下实验。反应①结束后,所加盐酸刚好反应了一半,反应②恰好完全反应。

请回答下列问题:

(1)反应①的化学方程式为________;

(2)根据已知条件列出求解碳酸钙质量(X)的比例式______________;

(3)该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为_______;

(4)溶液b中溶质的质量分数为_______;

(5)用36.5%的浓盐酸配制80g上述稀盐酸需加水的质量为_______。

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如下图所示实验,探究二氧化碳的有关性质。

请填空:

(1)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中,观察到的现象是_________,该反应的化学方程式是_______________________________。

(2)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验,将二氧化碳缓慢通

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