平行线的判定与性质.pptVIP

事实与虚构讨论:他想说什么？“一切障碍正在摧毁我!?”“有一个寓言，正捏着生命的痛处……”虚构为什么会有这么大的艺术魅力?一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫……——《变形记》月是故乡明白发三千丈人比黄花瘦黄河之水天上来燕山雪花大如席虚构——编织“谎言”虚构——编织真实的谎言追求心灵的真实虚构——小说的灵魂文学的本质虚构的特质：想象夸张怪诞荒谬真正的小说是一种创造，是以想象和虚构为翼的自由飞翔。它来自于现实大地，却又高蹈于云霄之上。这一节课后，希望同学们能够学会鉴赏现代小说的一个非常重要的方法，从虚构的角度看出作者真正想要表达的，体会这种表达真正蕴含的，理解这种表达所带来的，这样，我们的精神世界将更加地自由、美好！综合训练平行线的判定与性质一、选择题1．如图，下列判断不正确的是()A．因为∠1＝∠2，所以AE∥BDB．因为∠3＝∠4，所以AB∥CDC．因为∠5＝∠BAE，所以AB∥CDD．因为∠5＝∠BDC，所以AB∥CDD2．如图，BC⊥CD，则下列说法正确的是()A．如果∠B＝∠1，那么AB∥CEB．如果∠B与∠1互余，那么AB∥CEC．如果∠B与∠1互补，那么AB∥CED．如果∠B与∠BCD互补，那么AB∥CEB3．(2014·长春)如图，直线a与直线b交于点A，与直线c交于点B，∠1＝120°，∠2＝45°，若使直线b与直线c平行，则可将直线b绕点A逆时针旋转()A．15°B．30°C．45°D．60°A4．(2014·娄底)如图，把一块等腰直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果∠1＝40°，那么∠2＝()A．40°B．45°C．50°D．60°C5．将含30°角的三角板ABC如图放置，使其三个顶点分别落在三条平行直线上，其中∠ACB＝90°，当∠1＝60°，图中等于30°的角的个数是()A．6个B．5个C．4个D．3个B6．如图，AB∥CD∥EF，则下列式子正确的是()A．∠1＋∠2＋∠3＝180°B．∠1＋∠2－∠3＝180°C．∠2＋∠3－∠1＝180°D．∠1－∠2＋∠3＝180°B7．一个角的两边分别与另一个角的两边平行，这两个角的大小关系是___________________．8．一个宽度相等的纸条，按如图所示的方式折叠一下，已知∠3＝120°，则∠1的度数为__________．相等或互补60°9．如图，AD∥EG∥BC，AC∥EF，则图中与∠1相等的角(不含∠1)有____个．510．如图，已知AB∥DE，∠1＝∠2，试判断AE与DC有何位置关系？并说明理由．解：AE∥DC，理由：∵AB∥DE，∴∠1＝∠AED，又∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠AED，∴AE∥DC11．如图，AD⊥BC于D，EF⊥BC于E，∠1＝∠2，AB与DG平行吗？为什么？解：AB∥DG，理由：∵AD⊥BC，EF⊥BC，∴AD∥EF，∴∠1＝∠BAD，又∵∠1＝∠2，∴∠2＝∠BAD，∴AB∥DG12.如图，点E，F，M，N分别在线段AB，AC，BC上，∠1＋∠2＝180°，∠3＝∠B，判断∠CEB与∠NFB是否相等？请说明理由．解：∠CEB＝∠NFB，理由：∵∠3＝∠B，∴EM∥BC，∴∠1＝∠BCE，∵∠1＋∠2＝180°，∴∠BCE＋∠2＝180°，∴CE∥NF，∴∠CEB＝∠NFB13．如图，EF∥AD，AD∥BC，CE平分∠BCF，∠DAC＝120°，∠ACF＝20°，求∠FEC的度数．14．如图，∠1＋∠2＝180°，∠3＝∠A，求∠A＋∠ADE的度数．解：∵∠1＋∠2＝180°，∠1＋∠DFE＝180°，∴∠2＝∠DFE，∴AB∥EF，∴∠3＝∠BDE，又∵∠3＝∠A，∴∠BDE＝∠A，∴DE∥AC，∴∠A＋∠ADE＝180°15．如图，AB∥CD，EF∥AB，BE，DE分别平分∠ABD，∠BDC，求∠1＋∠2的度数．16．如图，CD⊥AB，EF⊥AB，DE∥AC，EF平分∠BED，问：CD平分∠ACB吗？为什么？解：∵CD⊥AB，EF⊥AB，∴CD∥EF，∴∠CDE＝∠DEF，∠BCD＝∠BEF，∵DE∥AC，∴∠ACD＝∠CDE，∴∠ACD＝∠DEF，∵EF平分∠BED，∴∠BEF＝∠DEF，∴∠BCD＝∠ACD，∴CD平分∠ACB17．如图，已知AC⊥BC，CD⊥AB，DE⊥AC，∠1＋∠2＝180°，判断HF与AB是否垂直，并说明理由．解：HF⊥AB，