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绝密★考试结束前
全国2022年04月高等教育自学考试
学前心理学试题
课程代码00384
1、(单选)下列不是研究学前儿童心理的基本原则的是
A.客观性原则
B.活动性原则
C.适宜性原则
D.发展性原则
2、(单选)儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发
展,在某一个时期容易出现,过了这个时期,就难以产生。容
易形成某种心理特征的时期,称为儿童心理发展的
A.转折期
B.危险期
C.关键期
D.敏感期
3、(单选)注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间
是注意的
A.范围
B.稳定性
C.分配
D.选择性
4、(单选)符号表象记忆产生于
A.0~1岁
B.0~1.5岁
C.0~2岁
D.1岁以后
5、(单选)3~6岁儿童记忆主要以____为主。
A.无意记忆
B.有意记忆
C.短时记忆
D.长时记忆
6、(单选)下列不是幼儿想像夸张的原因是
A.认知水平的限制
B.情绪对想像的影响
C.想像对情绪的影响
D.想像表现能力的局限
7、(单选)想像的特点包括①形象性②独特性③新颖性④创造性
A.①④
B.②④
C.①③
D.③④
8、(单选)幼儿的想像一端接近________,另一端接近
________。
A.记忆,创造性思维的阶段
B.创造性思维的阶段,记忆
C.表象,创造性思维的阶段
D.创造性思维的阶段,表象
9、(单选)儿童概括的发生发展可以分为3个递进的阶段,分别
是
A.直观的概括→动作的概括→语词的概括
B.动作的概括→直观的概括→语词的概括
C.直观的概括→语词的概括→动作的概括
D.语词的概括→直观的概括→动作的概括
10、(单选)幼儿的具体形象思维的特点不包括
A.经验性
B.拟人性
C.全面性
D.近视性
11、(单选)儿童动作有意性的发展出现了较大质变,可以说是意
志行动的萌芽的年龄是
A.8个月左右
B.1岁左右
C.1岁半到2岁
D.2岁以后
12、(单选)心理学家从不同的角度划分能力,其中一类是分为一
般能力和特殊能力,下列属于一般能力的是
A.注意力
B.数学能力
C.模仿能力
D.创造能力
13、(单选)班都拉曾经做过一个实验。一组孩子观看成人对充气
塑料娃娃的攻击行为(拳打、脚踢、口骂),另一组孩子观看成人
平静地玩同样的充气娃娃。然后让两组孩子单独玩这些娃娃,
观察其行为表现。结果发现,前者攻击行为是后者的12倍以上。
这说明攻击性行为受到什么因素的影响?
A.惩罚
B.榜样
C.强化
D.挫折
14、(单选)儿童在游戏中的交往主要是非社会性的,儿童以独自
游戏或平行游戏为主,彼此之间没有练习,各玩各的。此时儿
童最可能的年龄是
A.3岁左右
B.4岁左右
C.5岁左右
D.6岁左右
15、(单选)推动儿童心理发展的根本原因或动力是
A.环境.
B.教育
C.儿童心理的内部矛盾
D.遗传
16、(问答)简述幼儿观察的发展。.
17、(问答)简述1~3岁儿童记忆发展的特点。
18、(问答)简述直觉思维与前概念思维的主要特点和区别。
19、(问答)简述如何培养学前儿童情绪的健康发展。
20、(问答)试述5~6岁儿童想像的特点。
21、(问答)试述学前儿童分类的类型及其分类的年龄特点。
22、(问答)小伟今年5岁是家里面的“小王子”,得到全家人的
宠爱,尤其是爷爷奶奶特别宠爱他。在幼儿园的时候,总是依
赖老师的照料,他想要什么东西,就一定要得到,否则就大哭
大闹,不达目的不肯罢休;有什么吃的玩的,也只会一个人独
占不会考虑到别人;和其他小朋友交往时,也往往喜欢自己说
了算,不顾他人的感受问题:(1)结合小伟的行为表现,说明
学前期独生子女社会性中的突出问题。(2)家庭教育对于独生子
女的社会性发展具有重要意义,说说在独生子女的家庭教育中,
应该要怎么培养孩子的社会性发展?
23、(问答)运动记忆
24、(问答)有意想像
25、(问答)语音知觉
26、(问答)无差别的笑
27、(问答)性别角色行为
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