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2025年初中历史事件脉络历史事件创新试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：公元前4世纪，亚历山大继承王位后，决心继承父亲遗志，出兵征服希腊……他率领大军渡过赫勒斯滂海峡，进入小亚细亚，击败了波斯帝国在亚洲的军队。随后，他挥师东进，攻入埃及，又继续北上，在伊苏斯战役中再次击败波斯主力，最后攻入波斯本土，在波斯都城波斯波利斯大肆屠杀后，烧毁了雄伟的阿特осс斯王宫。亚历山大在短短十多年的时间里，建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国，其版图西起希腊，东抵印度河流域，南达埃及，北至中亚。

材料二：公元前27年，罗马共和国经过长期内战，最终被元老院授予奥古斯都称号。他结束了罗马内战，建立了元首制，实际上掌握了最高统治权。在统治期间，他采取了一系列措施：在政治上，实行“元首制”；经济上，推行“田亩法”，重新分配土地，解决了部分土地问题；军事上，解除了公民兵的兵役义务，组建了由雇佣兵组成的常备军；文化上，鼓励文艺创作，罗马文化进入了一个繁荣时期，史称“罗马和平”或“罗马的黄金时代”。

请回答：

1.根据材料一和材料二，分别概括亚历山大帝国和罗马共和国晚期在政治疆域方面有何显著不同？

2.结合所学知识，分析亚历山大东征对被征服地区和希腊文明分别产生了哪些影响？

3.材料二中提到罗马在文化上鼓励文艺创作，请列举一位罗马时期的著名文学家或历史学家，并简述其主要贡献。

4.比较亚历山大帝国和罗马共和国晚期在扩张方式、统治方式等方面存在的差异，并分析罗马能够建立更持久帝国的原因之一。

二、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“（洋务派）自强以练兵为要，练兵以制器为先。”——李鸿章

材料二：“欲自强，必须学习西方。不仅学习西方的技术，更要学习西方的政治制度。”——康有为

材料三：“革命是手段，共和是目的。”——孙中山

请回答：

1.根据材料一，指出洋务运动的主要目标是什么？为实现这一目标，洋务派采取了哪些具体措施？

2.材料二和材料三分别代表了中国近代化探索中的哪两大思潮？简要说明这两大思潮的主要主张有何不同。

3.洋务运动、戊戌变法和辛亥革命是中国近代化探索的重要尝试。根据材料三并结合所学知识，分析这三次尝试在推动中国社会进步方面分别起了什么作用？

4.综合上述材料，谈谈你对“中国近代化探索是一个不断深入、逐步发展的过程”这一观点的理解。

三、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“英国女王伊丽莎白一世……决心重振‘日不落’的伟大帝国。1588年，一支由海军上将霍华德率领的英国舰队，与西班牙‘无敌舰队’在英吉利海峡遭遇……经过激战，西班牙‘无敌舰队’几乎全军覆没。英国海军以少胜多，取得了决定性胜利，从此，英国开始挑战西班牙的海上霸权，走上了一条独立发展的道路。”

材料二：“18世纪后期，英国在政治上确立了君主立宪制，资产阶级革命为工业革命准备了条件。在经济发展方面，英国最早进行了圈地运动，促进了农业生产力的发展，为工业革命提供了大量自由劳动力、资本和市场的原料。此外，英国还拥有发达的交通运输业，为工业革命的发展提供了便利。”

请回答：

1.根据材料一，分析英国战胜西班牙“无敌舰队”的历史意义。

2.结合所学知识，指出材料二中英国进行工业革命的有利条件。

3.工业革命后，英国成为世界工厂。请列举工业革命中出现的两种主要发明，并简述其对生产方式带来的重大变革。

4.英国工业革命后，对世界产生了深远影响。请从经济和政治两个方面，说明工业革命对世界的影响。

四、

阅读下列材料，回答问题。

材料一：“二战期间，美、英、苏等国为了共同对付法西斯国家，逐渐走向联合。1942年1月，苏、美、英、中等26个国家在华盛顿签署了《联合国家宣言》，保证运用自己的全部军事和经济资源，共同对德、意、日法西斯轴心国作战，标志着世界反法西斯同盟的正式形成。”

材料二：“第二次世界大战是人类历史上规模空前、破坏性极强的全球性战争。这场战争给人类带来了巨大的灾难，但也加速了法西斯国家的灭亡，彻底改变了世界政治格局。战后，欧洲力量普遍衰落，美国和苏联成为世界上具有超级实力的两个国家，世界格局进入‘冷战’时期。”

材料三：“二战后，许多国家致力于战后重建和发展。欧洲国家通过实行‘马歇尔计划’，加强了彼此间的联系，逐步走向了经济一体化。亚洲一些国家也抓住了机遇，实现了经济的快速发展。”

请回答：

1.根据材料一，概括世界反法西斯同盟形成的原因和意义。

2.结合所学知识，分析第二次世界大战对世界政治格局产生的重大影响。

3.材料三中提到欧洲国家通过实行“马歇尔计划”加强了彼此间的联系，并逐步走向经济一体化。请简述欧洲走向经济一体化的意义。

4.综合上述材料，谈谈你对第二次