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2025年大学《眼视光医学-低视力康复》考试参考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.低视力康复中，对于视力障碍患者的日常生活活动训练，以下哪项是首要内容？（）

A.视力检查与评估

B.视觉训练

C.日常生活技能训练

D.心理辅导

答案：C

解析：低视力康复的首要目标是帮助患者提高生活质量，而日常生活技能训练是直接提升患者生活质量的关键手段。视力检查与评估是康复的基础，视觉训练有助于改善视力，心理辅导有助于患者适应视力障碍，但这些都是在日常生活技能训练基础上的补充。

2.低视力患者在使用助视器时，以下哪项是正确的使用方法？（）

A.将助视器放置在眼睛正前方

B.将助视器放置在眼睛侧方

C.使用助视器时闭上一只眼睛

D.助视器不需要定期清洁

答案：A

解析：助视器应放置在眼睛正前方，以确保视野最大化。放置在侧方会减少视野范围，闭上一只眼睛会降低视力，助视器需要定期清洁以保持最佳使用效果。

3.低视力康复中，以下哪种方法不属于视觉训练的范畴？（）

A.放大训练

B.调焦训练

C.视觉记忆训练

D.听力训练

答案：D

解析：视觉训练主要包括放大训练、调焦训练和视觉记忆训练等，旨在提高患者的视觉功能。听力训练属于听觉康复的范畴，不属于视觉训练。

4.低视力患者在进行阅读训练时，以下哪项是重要的注意事项？（）

A.选择反光强烈的纸张

B.在光线充足的环境下阅读

C.阅读时头部固定不动

D.选择过小的字体

答案：B

解析：光线充足的环境下阅读有助于提高阅读效果，反光强烈的纸张会干扰阅读，头部固定不动不利于阅读，过小的字体会增加阅读难度。

5.低视力康复中，以下哪种设备不属于助视器的范畴？（）

A.放大镜

B.近用放大镜

C.视力表

D.特殊眼镜

答案：C

解析：助视器包括放大镜、近用放大镜和特殊眼镜等，用于辅助视力障碍患者。视力表是用于视力检查的设备，不属于助视器。

6.低视力患者在进行定向行走训练时，以下哪项是重要的训练内容？（）

A.依赖他人的引导

B.注意周围环境的光线变化

C.忽略障碍物

D.保持头部固定不动

答案：B

解析：定向行走训练要求患者注意周围环境的光线变化，以便更好地感知环境。依赖他人引导会降低患者的独立性，忽略障碍物会增加行走风险，保持头部固定不动不利于感知周围环境。

7.低视力康复中，以下哪种治疗方法不属于低视力康复的范畴？（）

A.视觉训练

B.日常生活技能训练

C.手术治疗

D.心理辅导

答案：C

解析：低视力康复主要包括视觉训练、日常生活技能训练和心理辅导等，旨在提高患者的视觉功能和生活质量。手术治疗通常属于眼科治疗的范畴，不属于低视力康复。

8.低视力患者在进行视觉训练时，以下哪项是错误的训练方法？（）

A.定期进行视力检查

B.长时间进行视觉训练

C.逐渐增加训练难度

D.注意训练过程中的疲劳感

答案：B

解析：长时间进行视觉训练会导致患者疲劳，不利于训练效果。视觉训练应逐渐增加难度，定期进行视力检查，并注意训练过程中的疲劳感。

9.低视力康复中，以下哪种因素不属于影响低视力患者生活质量的因素？（）

A.视力障碍程度

B.社会支持

C.心理状态

D.户外活动频率

答案：D

解析：视力障碍程度、社会支持和心理状态都是影响低视力患者生活质量的重要因素。户外活动频率虽然对健康有益，但与低视力患者的生活质量没有直接关系。

10.低视力患者在进行日常生活技能训练时，以下哪项是重要的训练内容？（）

A.使用电子设备辅助日常生活

B.忽略日常生活中的一些小错误

C.培养独立生活的能力

D.减少日常生活的复杂性

答案：C

解析：日常生活技能训练的目标是培养患者独立生活的能力。使用电子设备辅助日常生活是一种手段，但不是训练内容。忽略日常生活中的一些小错误不利于患者提高生活质量，减少日常生活的复杂性会降低患者的独立性。

11.低视力康复中，用于帮助患者提高对比敏感度的训练方法属于哪种类型？（）

A.放大训练

B.调焦训练

C.对比敏感度训练

D.视觉记忆训练

答案：C

解析：对比敏感度训练是专门针对提高患者感知物体边缘和细节能力的训练方法。放大训练主要用于放大物体，调焦训练用于改善视力聚焦能力，视觉记忆训练则侧重于提高记忆图像的能力。对比敏感度训练是低视力康复中的一种重要训练类型。

12.低视力患者在进行阅读训练时，以下哪种照明方式通常效果最好？（）

A.局部照明，光源来自阅读者后方

B.局部照明，光源来自阅读者前方

C.整体照明，环境亮度均匀

D.整体照明，环境亮度较低

答案：B

解析：局部照明，特别是光源来自