企业参与微控制器课程教学的模式与效果研究.docx

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2025-11-22 发布于重庆
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企业参与微控制器课程教学的模式与效果研究

说明

在产教融合的推动下，微控制器课程的教学方法应更加注重学生的主动学习与自主探索。教师可以采用翻转课堂、项目导向学习等方式，鼓励学生在课堂外进行自主学习和实践操作。通过小组合作与任务驱动，激发学生的学习兴趣和团队合作能力。评估方式方面，应从单一的笔试评价转向综合评价，注重学生在实践项目中的表现、创新能力和团队合作能力的评估，同时结合理论知识的掌握情况，进行全面评价。

实践导向的教学模式要求学生具有较强的自主学习能力。一些学生在实践过程中可能缺乏足够的主动性和探索精神。对此，教师可以通过设计启发式问题，