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幼儿园班级管理细则模板

一、总则

本细则旨在规范班级日常管理，营造安全、温馨、有序、富有教育意义的班级氛围，促进幼儿身心健康和谐发展，确保教育教学活动的顺利开展。本细则适用于本班全体保教人员，并作为日常工作的基本遵循。

二、一日生活各环节管理

（一）晨间入园与晨间活动

1.迎接与观察：教师应提前到岗，做好活动室通风、环境整理等准备工作。以热情、亲切的态度迎接幼儿和家长，主动与幼儿问好，观察幼儿的情绪和身体状况，与家长进行简短有效的沟通，了解幼儿在家情况。

2.物品交接：指导幼儿有序放置个人物品（书包、水杯、替换衣物等），检查幼儿是否携带不安全物品。

3.晨间活动：根据幼儿年龄特点和兴趣提供多样化的晨间活动材料，如桌面玩具、图书、美工材料等，鼓励幼儿自主选择，积极参与，教师巡回观察指导，关注个体差异。

（二）盥洗与如厕

1.常规培养：引导幼儿掌握正确的洗手方法（七步洗手法），养成饭前便后、手脏时主动洗手的习惯。

2.有序进行：组织幼儿有序盥洗、如厕，避免拥挤、打闹。提醒幼儿节约用水，保持盥洗室整洁。

3.观察与帮助：关注幼儿的如厕需求，对有困难的幼儿（如穿脱裤子、擦屁股）给予及时帮助和指导。

（三）进餐管理

1.餐前准备：营造安静、愉悦的进餐环境。组织幼儿餐前洗手，协助保育员做好餐具、食物的分发准备。

2.进餐指导：鼓励幼儿安静进餐，细嚼慢咽，不挑食、不偏食，养成良好的进餐习惯。提醒幼儿注意桌面、地面整洁。

3.餐后整理：指导幼儿餐后擦嘴、漱口，将餐具放到指定位置。组织幼儿进行安静的餐后活动，如散步、阅读。

（四）午睡管理

1.睡前准备：营造安静、舒适的午睡环境。组织幼儿有序脱衣、叠衣，摆放好鞋子。

2.午睡过程：巡视幼儿睡眠情况，关注幼儿的睡姿、体温，及时为踢被子的幼儿盖好被子。保持午睡室安静，避免喧哗。

3.起床整理：按时唤醒幼儿，指导或协助幼儿整理衣物、床铺，有序如厕、盥洗。

（五）户外活动

1.活动准备：检查活动场地和器械的安全性，根据天气情况为幼儿增减衣物，提醒幼儿穿适宜的鞋子。

2.活动组织：合理安排活动内容，保证幼儿充足的活动量，注意动静交替。鼓励幼儿积极参与，发展基本动作，同时加强安全防护，避免意外发生。

3.活动结束：组织幼儿有序整理器械，及时擦汗、饮水，检查衣物是否整齐。

（六）区域活动与游戏活动

1.环境创设：根据教育目标和幼儿发展需求，合理设置活动区域，提供丰富、适宜、层次性的材料。

2.指导与介入：鼓励幼儿自主选择区域和材料，支持幼儿在游戏中学习与探索。教师适时介入，观察幼儿的游戏行为，提供必要的支持和引导，促进游戏深入开展。

3.规则意识：培养幼儿爱护玩具材料，游戏后能主动整理归位的良好习惯。

（七）教学活动

1.活动准备：认真备好每一节课，准备好所需的教具、学具，精心设计活动过程。

2.组织实施：以幼儿为主体，采用生动有趣的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和主动性。关注幼儿的参与度和反馈，灵活调整教学策略。

3.活动延伸：鼓励幼儿将所学知识技能运用到一日生活的其他环节中。

（八）离园管理

1.物品整理：提醒幼儿整理好个人物品，检查是否有遗漏。

2.安全交接：严格执行接送制度，认真核对接送人员信息，确保幼儿安全离园。

3.家园沟通：利用离园时间与家长简要反馈幼儿在园表现，解答家长疑问。

4.环境整理：组织幼儿参与活动室的整理工作，教师进行当日工作总结和次日工作准备。

三、班级环境与物品管理

1.环境创设：保持活动室、午睡室、盥洗室等环境的清洁、整齐、美观、空气流通。根据季节变化和教育主题及时更新环境布置，使其具有教育性、互动性和童趣。

2.物品摆放：班级物品（包括玩具、图书、教具、生活用品等）分类存放，标识清晰，便于幼儿取放和整理。

3.卫生消毒：严格按照幼儿园卫生消毒制度，对幼儿餐具、水杯、毛巾、玩具、活动室地面、桌面、门把手等进行定期清洁和消毒，并做好记录。

4.财产保管：爱护班级及幼儿园的公共财物，节约用水用电，杜绝浪费。如有损坏及时上报并报修。

四、安全管理

1.日常排查：每日晨检、午检时关注幼儿身体状况，检查班级设施设备、玩具材料是否存在安全隐患，发现问题及时处理。

2.安全教育：将安全教育融入一日生活的各个环节，提高幼儿的自我保护意识和能力，如不玩危险物品、不触摸电源、上下楼梯靠右行等。

3.活动安全：组织各项活动时，教师需将安全放在首位，明确安全注意事项，避免幼儿发生意外伤害。

4.药品管理：严格按照幼儿园规定管理幼儿药品，按时按量准确喂服，并做好记录。不接受幼儿自带药品（除特殊情况并按规定流程办理外）。

5.突发事件处理：熟悉幼儿园各类突发事件（如火灾、地