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2025年教师考试-教师资格-面试-教师资格证-小学英语（面试）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据新课标要求，小学英语课堂应优先采用哪种教学策略？

A.情境教学法

B.任务型教学法

C.听说法教学

D.听读法教学

【参考答案】B

【解析】新课标强调任务驱动教学，通过真实情境引导学生完成语言实践，任务型教学法符合课标要求，听读法适用于低年级基础训练。

2、某教师设计“动物词汇”课堂活动，下列哪种符合“做中学”理念？

A.背诵单词表

B.角色扮演动物对话

C.完成单词填空

D.观看动物纪录片

【参考答案】B

【解析】角色扮演通过互动强化语言应用，符合“做中学”理念；纪录片观看属于被动输入，填空练习缺乏实践性。

3、针对注意力分散的学生，教师应首先采取哪种课堂管理策略？

A.提音量提醒

B.分层任务引导

C.课后单独辅导

D.罚站批评

【参考答案】B

【解析】分层任务让不同学生获得参与感，避免负面刺激。罚站易引发抵触，单独辅导需结合课堂整体节奏。

4、《义务教育英语课程标准（2022年版）》明确指出，小学中段（3-4年级）应重点培养哪种能力？

A.语音拼读

B.阅读策略

C.写作技巧

D.听力辨音

【参考答案】A

【解析】课标要求3-4年级强化语音拼读能力，为后续阅读写作奠基。听力辨音属于高阶技能，写作技巧需在5年级后系统培养。

5、设计“购物主题”对话教学时，最佳教学资源是？

A.单词卡片

B.超市实景视频

C.虚拟购物游戏

D.教师自编对话文本

【参考答案】C

【解析】虚拟游戏提供沉浸式交际场景，视频资源存在语言输出限制，自编文本缺乏真实情境支撑。

6、学生出现语法错误时，教师应如何处理？

A.当众纠正

B.记录后单独指导

C.要求模仿标准句型

D.忽略不提

【参考答案】B

【解析】当众纠错易挫伤自信，模仿训练需结合语境。单独指导能针对性解决个体问题，符合差异化教学原则。

7、小学英语课堂评价应遵循哪种原则？

A.过程性评价为主

B.结果性评价为主

C.教师主观评价

D.学生自评为主

【参考答案】A

【解析】新课标强调过程性评价，通过课堂观察记录学生进步。结果性评价易忽视学习过程，评需教师引导。

8、针对“沉默型”学生，教师应优先采取哪种沟通方式？

A.公开提问

B.小组合作

C.课后谈心

D.增加作业量

【参考答案】B

【解析】小组合作创造低压力参与环境，课后谈心需把握时机，公开提问易造成心理压力。

9、《英语（预备级）教学指南》规定，三年级学生每日英语听说练习应不少于？

A.15分钟

B.30分钟

C.1小时

D.2小时

【参考答案】A

【解析】指南明确指出每日听说练习不超过15分钟，避免低龄学生认知超载。

10、小学英语课堂中，现在进行时的教学应优先采用哪种教学方式？

A.机械背诵句型

B.情境对话教学

C.听写练习

D.角色扮演游戏

【参考答案】B

【解析】新课标强调情境化教学，B选项通过对话模拟真实场景，帮助学生在语境中掌握语法功能。A选项实践，C选项侧重机械记忆，D选项虽有趣但需更多时间准备，B最符合低年级认知特点。

11、关于购物主题单元教学，哪种活动能有效训练学生数词运用？

A.单词卡片配对

B.模拟超市结账

C.自由绘画购物清单

D.语法填空练习

【参考答案】B

【解析】B选项通过模拟真实购物场景，将数词（如threeapples）与实际操作结合，符合做中学原则。A选项仅训练词汇记忆，C选项未涉及运用，D选项脱离情境。超市结账活动能同时训练数词、句型及交际能力。

12、教师发现学生频繁混淆makeacake和haveacake，应重点纠正哪种错误？

A.强调动词短语结构

B.对比食物制作与食用场景

C.增加图片记忆

D.禁止使用易混淆短语

【参考答案】B

【解析】B选项通过场景对比（制作vs食用）帮助学生理解短语逻辑，符合意义优先教学原则。A选项仅讲解语法结构，C选项依赖视觉记忆易遗忘，D选项限制语言使用违背交际真实性。

13、小学英语课堂突发学生打闹，教师应首先采取哪种应急措施？

A.当众批评教育

B.移至走廊单独沟通

C.播放英语歌曲转移注意力

D.拍照记录后续处理

【参考答案】C

【解析】C选项利用音乐活动快速平复课堂情绪，符合情绪管理优先原则。A选项可能激化矛盾，B选项需耗时且可能引发其他问题，D选项违反教育伦理。新课标要求教师用非对抗方式维持课堂秩序。

14、颜色认知单元教学中，哪种教具最符合具象化教学原则？

A.色卡图片

B.彩色积木

C.电子白板动画

D.香味色卡

【参考答案】B

【解析】B选项通过触觉（触摸积木）+视觉（