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幼儿园安全防诈骗课件

第一章：为什么要防诈骗？严峻的安全形势近年来，针对儿童的诈骗和拐骗案件频繁发生，给无数家庭带来了难以愈合的伤痛。城市和乡村、学校和公共场所都可能成为犯罪分子的目标。幼儿由于年龄小、判断力弱、对陌生人缺乏警惕，成为了最容易受到伤害的群体。防骗教育刻不容缓统计数据显示，大部分儿童受害案件都与缺乏基本的安全意识和防骗知识有关。许多悲剧本可以通过及时的教育和防范来避免。

震撼数据5000+年度拐骗案件全国每年报告的儿童拐骗案件数以千计，实际数字可能更高80%缺乏防骗意识受害儿童中绝大多数因不了解诈骗手法而被轻易诱骗3-6岁高危年龄段学龄前儿童是诈骗和拐骗的主要受害群体

案例分享：小明的故事5岁的小明在幼儿园门口等待妈妈接他回家。这时，一名陌生男子走过来，微笑着拿出一把糖果：小朋友，你妈妈让我来接你，她在那边等你呢。来，先吃糖果吧。小明想起老师教过的话：不跟陌生人走，不接受陌生人的东西。他大声说：我不认识你！并立即跑向保安叔叔求助。保安迅速报警，警察赶到后发现这名男子有多次诱骗儿童的前科。幸亏小明记住了老师的教导，及时报警，避免了悲剧的发生。这个真实案例告诉我们：防骗教育能够在关键时刻挽救孩子的生命。

防骗意识从娃娃抓起幼儿园：第一道防线幼儿园是孩子接受系统防骗教育的第一个场所，老师通过游戏、故事、角色扮演等方式，让孩子在轻松的氛围中学习自我保护。早期教育：显著效果研究表明，3-6岁是安全意识培养的黄金期。在这个阶段接受过系统防骗教育的孩子，遇到危险时的应对能力提高了70%以上。持续强化：终身受益防骗教育不是一次性的活动，而是需要持续强化的过程。通过定期复习和实践演练，让安全意识深深植根于孩子心中。

第二章：常见诈骗手法揭秘了解犯罪分子的常用伎俩，是保护孩子的第一步。以下是针对幼儿最常见的三种诈骗手法：假冒熟人犯罪分子假装是家长的朋友、孩子的亲戚，或者冒充警察、老师等权威人物，利用孩子对熟悉角色的信任来接近他们。声称你妈妈让我来接你假装是新来的老师谎称是警察叔叔需要帮忙物质诱惑用糖果、玩具、零食、游戏设备等孩子喜欢的东西作为诱饵，吸引孩子跟随他们离开安全区域。我车里有很多玩具，跟我去看看吧想吃冰淇淋吗？叔叔带你去买我有必威体育精装版的游戏机，要不要来玩？紧急求助编造紧急情况，如家人出事、需要立即去医院等，利用孩子的担心和慌乱心理，让他们失去判断力。你妈妈生病了，快跟我去医院你爸爸出车祸了，让我来接你你家里着火了，赶紧跟我走

警惕陌生人的诱惑这些图片展示了孩子应该如何对陌生人的诱惑保持警惕。教会孩子识别危险信号，是保护他们的关键。教给孩子的关键原则无论陌生人说什么、给什么，都要记住：不跟走、不接受、不相信、要报告。

诈骗手法演示小剧场情景模拟教学通过角色扮演的方式，让孩子们亲身体验和识别诈骗场景。老师扮演陌生人，用各种手法尝试诱骗孩子，让他们在安全的环境中学习如何应对。演示场景包括：陌生人递糖果假装是家长朋友谎称家人有急事用玩具诱惑互动学习效果孩子们在观看和参与中学会识别危险信号，比如：陌生人过分热情、要求离开安全区域、强调不要告诉别人等。演示后，老师会引导孩子讨论：哪些行为是可疑的？应该如何正确回应？遇到危险该向谁求助？

第三章：幼儿自我保护技巧教会孩子自我保护，是防骗教育的核心目标。以下是每个孩子都应该掌握的基本安全技能：拒绝陌生人不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物、食物或邀请。即使对方看起来很友善，也要保持警惕。学会说不勇敢、大声地说不，并立即跑向人多的地方。如果有人强行拉扯，要大声呼喊救命，引起周围人的注意。记住关键信息牢记自己的全名、家庭住址、父母姓名和联系电话。这些信息在紧急情况下可以帮助警察和好心人联系到家长。家长配合要点：在家中反复练习这些技能，确保孩子在紧张时也能记住。可以通过游戏化的方式，让孩子背诵家庭信息。

安全口号学习安全口号记心间1不跟陌生人走无论陌生人说什么、给什么，都不能跟他们走。即使对方说认识爸爸妈妈，也要先向老师或家长确认。2遇到危险大声喊救命如果有陌生人强行拉扯或试图带走你，要立即大声呼救：救命！我不认识这个人！声音越大越好，让更多人听到。3告诉老师和家长遇到任何可疑的事情，哪怕只是感觉不对劲，也要第一时间告诉老师或家长。不要因为害怕或担心被责备而隐瞒。建议家长和老师：将这些口号编成朗朗上口的儿歌，让孩子每天朗读，加深记忆。

角色扮演：如何拒绝陌生人分组模拟演练将孩子们分成小组，进行实战演练。每个小组轮流扮演不同角色：陌生人角色由老师或家长志愿者扮演，使用各种诱骗手法孩子角色练习拒绝技巧，学会识别危险并正确应对观察员角色其他孩子观察并评价同伴的表现，共同学习培养自信和应变能力通过反复练习，孩子们会逐渐建立自信，知道如何在真实情况下保护自己。演练结束后，老师会点评每个孩子的表现，强化正确的行为，