2025四川广元市考调青川县教师发展中心工作人员2人备考题库推荐.docxVIP

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2025四川广元市考调青川县教师发展中心工作人员2人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、陈某与开发商王某签订房屋买卖合同,王某建议将部分房款算作装修费用以便使陈某少交契税,当时陈某没有表示反对,后陈某以装修费太高为由,请求法院变更装修费用。那么,应如何认定该装修费用条款效力?()

A.是双方当事人真实意思表示,有效

B.显失公平,可变更

C.以合法形式掩盖非法目的,无效

D.双方恶意串通,无效

【答案】:C

【解析】本题考查民法。《民法典》第一百四十六条规定:“行为人与相对人以虚假的意思表示实施的民事法律行为无效。”本题中,陈某与开发商王某签订的合同通过把部分房款算作装修费,来掩盖真实房款,以达到少缴纳契税的非法目的,属于以合法形式掩盖非法目的的情形,是虚假意思表示,该行为无效。C项正确。A项错误,装修费用条款是虚假意思表示,行为无效。B项错误,《民法典》第一百五十一条规定:“一方利用对方处于危困状态、缺乏判断能力等情形,致使民事法律行为成立时显失公平的,受损害方有权请求人民法院或者仲裁机构予以撤销。”本题中情形不涉及显失公平。D项错误,行为人与相对人恶意串通,损害他人合法权益的民事法律行为无效。本题中情形不涉及恶意串通。故本题选C。

2、国民党的内战政策,激起了广大人民的强烈愤慨。1945年11月19日,郭沫若等人在()举行反内战大会,成立各界反内战联合会。

A.重庆

B.昆明

C.上海

D.南京

【答案】:A

【解析】本题考查人文历史。1945年双十协定刚签订,蒋介石便调集110万军队,分三路向华北解放区进攻,图谋打开进入东北的通道,进而占领整个东北。国民党的内战政策,激起要求和平民主的广大人民的强烈愤慨。1945年11月19日,郭沫若等在重庆举行反内战大会,成立各界反内战联合会。下旬,昆明学生举行反内战集会,三万余人总罢课。12月1日,国民党派武装暴徒镇压学生。重庆、上海等地陆续爆发声援昆明学生的活动,形成“反对内战,争取民主”的大规模的爱国民主运动。故本题选A。

3、法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的()关系。

A.事实和行为

B.利益

C.规范

D.权利和义务

【答案】:D

【解析】本题考查法理学。法律关系,是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的具有法律上权利义务形式的社会关系。现实社会关系的主观形式。就其主观形式特征而言,它属于上层建筑范畴,就其社会内容而言,它包括政治、经济、文化等各个领域的社会关系。其构成要素有三项:(1)法律关系主体;(2)法律关系内容;(3)法律关系客体。故本题选D。

4、以下人物中被誉为“药王”的是()。

A.华佗

B.孙思邈

C.扁鹊

D.李时珍

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。A项错误,华佗,东汉末年医学家,与董奉、张仲景并称为“建安三神医”。医术全面,尤其擅长外科,精于手术。并精通内、妇、儿、针灸各科。被后人称为“外科圣手”。B项正确,孙思邈,唐代医药学家,被后人尊称为“药王”,著有《千金方》。C项错误,扁鹊,春秋战国时期名医,被誉为“脉学之宗”,著有《扁鹊内经》、《扁鹊外经》。D项错误,李时珍,明代著名医药学家,与“医圣”万密斋齐名。其所著《本草纲目》被誉为“东方医药巨典”。故本题选B。

5、我市一小学利用延时服务时间,推出了“奇妙的世界”、“寻找国宝”、“诗词之美”等课程供孩子们选择。这些课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.必修课程

D.地方课程

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。A项错误,学科课程是将文化遗产为基础组织起来的传统的课程形态的总称,由一定数量的不同学科组成。各门学科各具固有的逻辑和系统。B项正确,活动课程亦称经验课程、儿童中心课程,是与学科课程对立的课程类型。它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。“奇妙的世界”“寻找国宝”“诗词之美”等课程是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程,属于活动课程。C项错误,必修课程,是相对于“选修课程”而言的。从本意上来解释就是在学习中必须学习掌握的课程。D项错误,地方课程又称地方本位课程,是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。故本题选B。

6、《孟子》中写到的:“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。”这句话形象地体现出管理学决策心理的()。

A.趋避冲突

B.双趋冲突

C.双避冲突

D.逆反心理

【答案】:B

【解析】本题考查行政管理。“鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”意思是

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