《朱鹮》少儿美术教学PPT课件.pptxVIP

朱鹮

教学内容本次“朱鹮”少儿美术教学以“掌握朱鹮外形特征捕捉与色彩表现技巧，感受珍稀鸟类之美与生态保护意义”为核心，适配少儿认知与创作特点。开篇展示朱鹮高清实拍图、国画及彩铅画作品，播放《朱鹮之美》短片，呈现朱鹮红顶、白羽、长喙、细腿的典型特征，穿插其栖息于湿地、觅食、飞翔的动态画面，对比外形绘制失真、色彩搭配生硬的作品，提问“朱鹮最特别的外形特点是什么？你想怎么画出它的洁白羽毛呀？”，唤醒创作兴趣。接着开展“特征观察实操”，老师引导观察朱鹮“头顶朱红、体羽洁白、喙尖微弯”的细节，示范用淡彩铺画白羽、浓色点画红顶的技法，讲解“留白表现羽毛蓬松感，渐变色彩画翅膀层次”，演示用细笔勾勒长腿线条、点画眼部神态的方法，强调“色彩淡雅贴合朱鹮灵动感”。学生分组选择彩铅、水彩等工具创作，老师巡回指导，纠正“体型比例失衡”“红顶涂色溢出”等问题，引导添加湿地芦苇、水波等背景元素，体现栖息环境。通过展示半成品分享“用橡皮擦轻擦表现羽毛光泽”技巧，情景模拟演示“结合生态故事添画场景”。互动环节组织“朱鹮画展”，学生讲解作品设计；开展“保护小课堂”分享朱鹮保护知识。实操任务让学生完成朱鹮主体创作与背景绘制；写下“保护朱鹮”小标语。最后总结“画朱鹮要抓准特征显灵动，每幅作品都藏着对自然的热爱”，为作品贴环保贴纸，给表现突出者颁“生态小画家”证书。课后布置“家庭任务”，和家长查朱鹮保护故事，下次课分享，深化生态认知。

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的教学对象6-7岁教学目标1.认识了解朱鹮的形态特征和生活环境。2.用彩墨汁加油画棒的形式，掌握油水分离的效果。3.通过综合材料的制作形式，增加课堂的趣味性。

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的教学过程一、播放图片，引入主题1.播放图片（提问：小朋友知道这是什么动物吗？老师答：朱鹮）2.简单介绍下朱鹮。（朱鹮是一种稀有的美丽鸟类，具有非常高的保护价值和观赏利用价值。中国古代，人们认为朱鹮能带来吉祥，把朱鹮和喜鹊作为“吉祥之鸟”。二、深入探究1.根据图片，让小朋友总结特征后，老师再讲。（提问：小朋友能根据图片看出朱鹮有哪些特征吗？）2.讲解朱鹮的生活环境和生活习性，为后面画背景和构图做铺垫。（朱鹮生活在温带山地森林和丘陵地带，大多邻近水稻田、河滩、池塘、溪流和沼泽等湿地环境地带。性较孤僻而沉静，除起飞时鸣叫外，一般活动时不鸣叫。常单独或成对或呈小群活动，极少与别的鸟合群。行动时步履迟缓，飞行时两翅鼓动亦较慢，头、颈向前伸直、两脚伸向后，但不突出于尾外。白天活动觅食，晚上栖于高大树上。）三、制作作品那小朋友想描绘什么环境下的朱鹮呢？接下来我们就一起动手制作吧！！！（老师先示范）四、分享作品老师可以先讲解自己画的内容，再让小朋友分享自己的画面。

材料雕刻纸、彩墨汁、毛笔、油画棒、酒精胶、麻绳、铅笔、橡皮

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的作画步骤1.首先用铅笔在雕刻纸上构图起行。2.再用油画棒描绘画面。3.用彩墨汁给背景上色。4.用麻绳做鸟窝。

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的小朋友知道这是什么动物吗？朱鹮

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的朱鹮是一种稀有的美丽鸟类，具有非常高的保护价值和观赏利用价值。中国古代，人们认为朱鹮能带来吉祥，把朱鹮和喜鹊作为“吉祥之鸟”。

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的小朋友能根据图片看出朱鹮有哪些特征吗？

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的尖尖长长的嘴巴嘴尖是红色的眼睛周围是红色的

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的飞翔时翅膀周围会出现粉色的羽毛

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的朱鹮是生活在温带山地森林和丘陵地带，大多邻近水稻田、河滩、池塘、溪流和沼泽等湿地环境地带。性较孤僻而沉静，除起飞时鸣叫外，一般活动时不鸣叫。（生活在比较湿润的地方）

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的朱鹮常常单独或成对或呈小群活动，极少与别的鸟合群。行动时步履迟缓，飞行时两翅鼓动亦较慢，头、颈向前伸直、两脚伸向后，但不突出于尾外。白天活动觅食，晚上栖于高大树上。

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的成双出现小群活动

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的单独外出在树上筑巢

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的那小朋友想描绘什么环境下的朱鹮呢？接下来我们就一起动手制作吧！！！

接下来我们就一起制作一幅火烈鸟的谢谢观看