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2026届安徽省养鹿中学化学九上期末学业水平测试模拟试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共20分)
1.室温下,将盛有接近饱和的硝酸钾溶液的小烧杯放在盛水的大烧杯中(如图所示),欲使硝酸钾溶液变为饱和溶液,可向大烧杯中加入的固体物质是()
A.生石灰
B.氯化钠
C.硝酸铵
D.氢氧化钠
2.在一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质,经过反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如下表所示,以下说法正确的是
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/克
34
2
5
5
反应后质量/克
0
x
5
21
A.该反应可表示为:乙+丁=甲
B.x的值为18
C.该反应是分解反应
D.丙一定是催化剂
3.规范的实验操作是实验成功的关键。如图所示的实验操作中正确的是
A.气体验满
B.点燃酒精灯
C.闻气味
D.给液体加热
4.如图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列说法正确的是()
A.此实验不是制取气体,所以实验前不用检查装置的气密性
B.实验前没有将弹簧夹夹紧,会导致测定结果偏高
C.该实验可以说明空气中含有稀有气体
D.若把红磷换成木炭,也可得到相同实验结果
5.有甲、乙、丙三种金属,如果分别投入到CuSO4溶液中,一段时间后,甲、丙表面出现红色物质,乙没明显现象;再将等质量、表面积相同的甲、丙分别投入同体积同浓度的稀盐酸中,甲、丙均产生气泡,但甲产生气泡速率比丙快,则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是()
A.甲丙乙 B.丙乙甲 C.甲乙丙. D.丙甲乙
6.向一定质量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入铁粉,反应过程中,测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是()
A.a点,溶液中的溶质有2种
B.c点,向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸,无气泡产生
C.d点,溶液中的溶质为Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D.e点,过滤后得到的固体中只含有2种物质
7.化学逻辑思维是同学们必备的化学素养,下列推理正确的是()
A.地壳中含量最多的元素是氧元素,所以空气中含量最多的元素也是氧元素
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的物质一定是氧化物
C.磷与氧气的反应属于化合反应,凡是有氧气参加的反应都属于化合反应
D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,所以同种元素组成的物质一定不是化合物
8.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一,下列对宏观现象的微观解释不正确的是
宏观现象
微观解释
A
水受热变成水蒸气后体积变大
受热后水分子的体积变大
B
白糖在热水中比冷水中溶解快
升高温度,分子运动速率加快
C
钠原子和钠离子属于同种元素
它们的质子数相等
D
干冰升华变成二氧化碳气体
分子间的间隔变大
A.A B.B C.C D.D
9.对现象微观解释合理的是()
选项
现象
微观解释
A
用仪器移走部分硅原子形成“中国”两字
原子在不断运动
B
盛有氨水的烧杯中滴加几滴酚酞,溶液全部变红
分子很小
C
2LCO和1LO2反应后生成2LCO2
分子之间有间隔
D
氧气和臭氧性质有差异
分子的构成不同
A.A B.B C.C D.D
10.下列符号能表示2个氧分子的是()
A.O2 B.2O C.2O2 D.2O2﹣
二、填空题(本大题共1小题,共4分)
11.“生命吸管”是一种便携式户外净水器。其净水原理如图:
(1)通过滤网可去除_____(填“可溶性”或“难溶性”)杂质。
(2)抗菌活性复合滤料中有活性炭、离子交换树脂等。
①活性炭的主要作用是_____。
②离子交换树脂能去除原水中的钙离子,钙离子的符号是_____。
三、计算题(本大题共1小题,共5分)
12.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是______________(填字母序号),反应的化学方程式为_________________。
(2)若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是________________(写一条即可)。
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