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2025年大学《听力与言语康复学-言语康复技术》考试备考题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.言语康复技术中，用于评估语音清晰度的工具是（）

A.声学分析仪器

B.言语功能评定量表

C.听力测试设备

D.心理评估量表

答案：A

解析：声学分析仪器能够客观地测量语音的各项声学参数，如元音频率、辅音时长等，从而评估语音的清晰度。言语功能评定量表主要用于综合评价患者的整体言语能力。听力测试设备用于评估患者的听力水平。心理评估量表主要用于评估患者的心理状态。

2.言语康复训练中，属于代偿性策略的是（）

A.口吃患者的绕口令训练

B.吐字不清患者的发声练习

C.使用书写或手势进行沟通

D.声音嘶哑患者的呼吸训练

答案：C

解析：代偿性策略是指通过使用其他感官或沟通方式来弥补言语功能的缺陷。使用书写或手势进行沟通是一种典型的代偿性策略。绕口令训练、发声练习和呼吸训练都属于直接的言语康复训练方法，旨在改善患者的言语功能。

3.言语康复过程中，与患者建立良好关系的关键是（）

A.严格执行训练计划

B.保持专业态度

C.鼓励患者参与

D.使用专业术语

答案：C

解析：鼓励患者参与是建立良好关系的关键。患者的积极参与能够增强训练效果，并提高患者的依从性。严格执行训练计划和保持专业态度是言语康复的基本要求，但使用专业术语可能会影响沟通效果。

4.言语康复技术中，用于改善患者呼吸功能的方法是（）

A.韵律呼吸训练

B.言语理解训练

C.口语表达训练

D.听力辨别训练

答案：A

解析：韵律呼吸训练是一种专门用于改善患者呼吸功能的训练方法。言语理解训练、口语表达训练和听力辨别训练都属于言语功能的训练范畴，但与呼吸功能没有直接关系。

5.言语康复训练中，属于认知训练的是（）

A.发声练习

B.听力辨别训练

C.言语记忆训练

D.口吃矫正训练

答案：C

解析：言语记忆训练属于认知训练，旨在提高患者的记忆能力。发声练习、听力辨别训练和口吃矫正训练都属于具体的言语技能训练方法。

6.言语康复过程中，用于评估患者进展的指标是（）

A.训练时间

B.训练频率

C.患者反应

D.功能改善程度

答案：D

解析：功能改善程度是评估患者进展的重要指标。训练时间和训练频率是训练计划的一部分，患者反应可以提供参考，但功能改善程度更能客观地反映训练效果。

7.言语康复技术中，用于治疗声音嘶哑的方法是（）

A.声音控制训练

B.听力训练

C.言语表达训练

D.呼吸训练

答案：A

解析：声音控制训练是治疗声音嘶哑的主要方法之一。听力训练、言语表达训练和呼吸训练虽然也与声音有关，但与声音嘶哑的治疗没有直接关系。

8.言语康复过程中，需要注意的原则是（）

A.强制训练

B.个体化训练

C.机械训练

D.短期目标

答案：B

解析：个体化训练是言语康复过程中需要注意的重要原则。每个患者的具体情况都不同，需要制定个性化的训练计划。强制训练、机械训练和短期目标都可能导致训练效果不佳。

9.言语康复技术中，用于评估患者语言理解能力的方法是（）

A.声学分析

B.语言理解测试

C.发声评估

D.听力测试

答案：B

解析：语言理解测试是评估患者语言理解能力的主要方法。声学分析、发声评估和听力测试虽然也与语言有关，但主要用于评估其他方面的能力。

10.言语康复训练中，属于感觉统合训练的是（）

A.口腔感觉训练

B.言语表达训练

C.听力辨别训练

D.认知训练

答案：A

解析：口腔感觉训练属于感觉统合训练，旨在提高患者口腔的感知能力。言语表达训练、听力辨别训练和认知训练都属于具体的言语技能训练方法。

11.言语康复技术中，用于评估构音器官运动功能的方法是（）

A.声学分析

B.感觉统合训练

C.构音功能评定

D.言语理解测试

答案：C

解析：构音功能评定是专门用于评估构音器官运动功能的方法，包括评估唇、舌、颏等器官的运动能力。声学分析主要用于评估语音的声学特性。感觉统合训练旨在提高感觉信息的整合能力。言语理解测试用于评估患者的语言理解能力。

12.言语康复过程中，不属于常用沟通辅助工具的是（）

A.字卡

B.电子发声设备

C.手语

D.预制句卡

答案：C

解析：字卡、电子发声设备和预制句卡都是常用的沟通辅助工具，可以帮助有沟通障碍的患者进行交流。手语虽然是一种有效的沟通方式，但通常不被归类为言语康复技术中的沟通辅助工具，因为它本身是一种语言形式。

13.言语康复技术中，用于改善患者语调异常的方法是（）

A.呼吸训练

B.语调训练

C.听力辨别训练

D.认知训练

答案：B

解析：语调训