万圣节文化与英语词汇学习探究.pdfVIP

学科English5年级9年级

课题Unit2Ithinkthatmooncakesaredeliciou.5/6

1.掌握本课生词

教学

2.掌握本课短语

要求

3.了解西方国家halloween的相关知识

教学情景教学法

重难顺利完成练习1b1c教任务型教学法

法3P教学法

点

教学过程及活动学生活动设计意图

导入（启发探究）

万圣节由来

关于万圣节由来的有许多版本，最普

遍的认为，那是源于诞生前的古西欧国家，

主要包括、苏格兰和威尔士，这几处的

古西欧人叫德鲁伊特人。德鲁伊特的新年在十Listenandhave

一月一日，新年前夜，德鲁伊特人让年轻人集discussionwith

队，戴着各种怪异面具，拎着刻好的萝卜灯（南瓜teacher.

灯系后期习俗，古西欧最早没有南瓜），他们游Thinkandguess.培养学生独立思

走于村落间。这在当时实则为一种秋收的庆考能力，从而提高

典；也有说是“鬼节”，当年死去的人，灵独立阅读能力。

魂会在万圣节的前夜造访人世，据说人们应该

让造访的鬼魂看到的收成并对鬼魂呈现出

丰盛的款待。所有及灯火，一来为了吓走

Makenotesifthey

鬼魂，同时也为鬼魂照亮路线，其回归。

needandaskwhat

这也就是为什么现在的万圣节里，还留有巫婆

theydon’t

的扫帚、黑猫、语等痕迹。

understand.

二、（自主探究）

拼读单词，记忆含义

haunted/hɔ