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基于传统文化的小学故事教学与儿童道德认知论文.docx

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    基于传统文化的小学故事教学与儿童道德认知论文

    摘要：本文以传统文化为背景，探讨小学故事教学与儿童道德认知之间的关系。通过分析传统文化在小学故事教学中的重要作用，提出基于传统文化的小学故事教学在提升儿童道德认知方面的策略。旨在为小学教育工作者提供一种切实可行的教学方法，以培养具有良好道德素养的新一代。

    关键词：传统文化；小学故事教学；儿童道德认知

    一、问题的提出

    （一）传统文化在小学故事教学中的缺失

    1.当前小学故事教学内容与传统文化脱节

    在我国现阶段的小学教育中，故事教学往往以现代题材为主，忽略了传统文化的深厚底蕴。这种做法使得学生在接受教育的过程中，难以接触到传统文化的精髓，从而影响到他们

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