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小学数学课堂合作学习策略研究与应用论文.docx

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    小学数学课堂合作学习策略研究与应用论文

    摘要：本文针对小学数学课堂合作学习中存在的问题，提出了一系列合作学习策略，旨在提高学生的学习兴趣、培养合作意识和提高数学素养。通过对现有问题的深入分析，本文为教师提供了具有实用性的合作学习策略，以促进小学数学课堂教学改革。

    关键词：小学数学；合作学习；策略；问题；应用

    一、问题的提出

    （一）1.学生参与度不高

    在当前的小学数学课堂中，合作学习作为一种重要的教学方式，本应激发学生的学习兴趣和积极性。然而，在实际操作过程中，我们发现部分学生在合作学习中的参与度并不高。原因有以下几点：

    （1）学生个体差异较大，部分学生可能因为数学基础薄弱，无法跟上小组讨论的

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