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虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究课题报告.docx

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    虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究课题报告

    目录

    一、虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究开题报告

    二、虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究中期报告

    三、虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究结题报告

    四、虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究论文

    虚拟现实技术在小学英语口语学习过程中的过程性评价研究教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    当小学英语课堂的口语练习仍停留在“跟读—模仿—机械重复”的循环中，当学生们因缺乏真实语境而羞于开口，当教师对口语能力的评价仅依赖期末几句简单的

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