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小学道德与法治课堂中的情景模拟对学生法治意识培养研究论文.docx

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    小学道德与法治课堂中的情景模拟对学生法治意识培养研究论文

    摘要：本文旨在探讨小学道德与法治课堂中情景模拟教学对学生法治意识培养的影响。通过分析情景模拟的概念及其在法治教育中的应用，本文列举了两个关键点，详细阐述了情景模拟在小学道德与法治课堂中的具体实践，以期为我国法治教育改革提供有益参考。

    关键词：小学道德与法治；情景模拟；法治意识；培养研究

    一、概念阐述

    （一）1.情景模拟的概念及其在法治教育中的应用

    情景模拟，即在特定的教学环境中，教师通过创设生动、形象的具体场景，引导学生进入角色，进行模拟操作，从而提高学生的实践能力和综合素质。在小学道德与法治课堂中，情景模拟教学旨在让学生在模拟的法治环

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