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化学(九)
特别提示:
1.本试卷标注“不定项”的选择题,每小题有1~2个正确选项,只有1个正确选项的,多选不得分:有2个正确选项的,漏选1个得一半分,错选不得分。未特别标注的选择题,每小题只有1个正确选项。
2.可能用到的相对原子质量:H-1????C-12????O-16????Na-23????S-32
一,海洋馈赠:粗盐变形记(共6分)
海洋中蕴含着丰富的氯化钠资源,这无疑是大自然对人类的珍贵馈赠。
1.实验室里存放粗盐的仪器是
A.滴瓶 B.集气瓶 C.细口瓶 D.广口瓶
2.规范操作是实验成功的保障。下列操作正确的是
A.取用粗盐 B.倾倒液体
C.溶解 D.点燃酒精灯
3.“粗盐提纯”实验中若要量取8mL水,应选用量筒的规格是
A.5mL B.10mL C.50mL D.100mL
4.《天工开物·作咸》记载了“煎盐”技术:“凡煎盐锅古谓之‘牢盆’……南海有编竹为者,将竹编成阔丈深尺,糊以‘蜃灰’,附于釜背。火燃釜底,滚沸延及成盐……”。“牢盆”,蒸发装置如图所示:
图1中“牢盆”的作用相当于图2中的(填仪器名称),图2玻璃棒作用。
5.过滤操作完毕后展开滤纸,若黑色代表滤渣,则看到的情况最接近图中的
??
A.① B.② C.③ D.④
二,海水资源(共10分)
海水资源是指海水及海水中存在的可以被人类利用的物质。海水利用包括海水淡化,海水直接利用和海水中化学资源的提取。
6.人类对水的组成探索不断发展。18世纪末,英国化学家普里斯特利把氢气和空气混合后盛在干燥,洁净的玻璃瓶中,当用电火花点火时,氢气燃烧,发出震耳的爆鸣声。氢气燃烧的化学方程式为。反应物H2和O2分别是由不同种元素组成的单质,反应类型是,由此可以断定唯一的产物水是由种元素组成的化合物。
7.探究水的性质:下列有关水的说法不正确的是
A.二氧化碳通入水中,水变红色 B.沿海地区昼夜温差小是因为水的比热容大
C.向熟石灰中加水,放出大量热 D.向澄清石灰水中滴加酚酞溶液变红
8.以下水循环的环节中,能够补充海水中的水的是
A.蒸发 B.水汽输送 C.降水 D.径流
9.海水中含有Na2SO4,其阴离子的符号为,Na2SO4中硫,氧元素的质量比为。
10.起源于春秋战国时期的“五步产盐法”是一种古老的制盐方法,其生产流程如图所示。
“过箩”(“箩”呈蜂窝状,有空隙)可除去卤水中的不溶性杂质,“过箩”与化学实验中过滤的原理相似。“集卤蒸发”和“结晶”时都需要蒸发水,但作用不同,请分别指出这两步中蒸发水的作用。
三,实验室提纯粗盐(共17分)
11.某化学实验室需用纯净的氯化钠固体配制“生理盐水”模拟试剂,现有一批含少量杂质的粗盐(主要成分是NaCl,杂质为泥沙和少量KNO3)。实验室技术人员计划通过“溶解→过滤→结晶”的流程提纯NaCl,并结合溶解度数据优化操作。如图为NaCl和KNO3的溶解度曲线(部分温度下的溶解度数据如表)。
温度/℃
10
20
30
40
60
80
NaCl溶解度/g
35.8
36.0
36.3
36.6
37.3
38.4
KNO3溶解度/g
20.9
31.6
45.8
63.9
110.0
169.0
请结合上述情景和溶液知识,完成下列问题。
(1)过滤除泥沙过程中,玻璃棒的作用是。过滤后,若滤液仍浑浊,可能的原因是(写出1条即可),需重新过滤,直至滤液澄清,此时滤液中的溶质是(填化学式)。
(2)为从滤液中提纯NaCl(除去少量KNO3),应选择的结晶方法是,结合数据分析采用这一方法的理由是。
(3)①根据20℃时物质的溶解度,可以描述物质的溶解性。
由此判断:20℃时,硝酸钾属于物质。
②10℃时,100g硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为。
③20℃时,按如图所示进行实验。烧杯Ⅱ中未溶解的硝酸钾质量为g。欲使硝酸钾全部溶解,可再加入一定量的水。请分析若是通过该方法,烧杯Ⅱ中溶质质量分数的变化情况。
④为得到50℃,70g硝酸钾饱和溶液,同学将原烧杯Ⅱ(如图所示)中的物质升温至50℃,再蒸发70g水(维持在50℃),请结合数据分析实验目的能否达成。。
(4)20℃时,在100g水中进行如图实验:
①保持80℃过滤的目的是,用饱和的氯化钠溶液洗涤得到的固体氯化钠,这样操作的原因是:。
②以上流程中,操作“蒸发80g水”(填“能”或“不能”)在80℃时得到尽可能多的氯化钠固体。请结合数据说明理由:。
四,深海探秘:新能源新动力(7分)
12.1870年,法国小说家凡尔纳就在《海底两
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