《威尔逊出游》[西师版].pptVIP

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!;19.威尔逊出游;1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、我能边读边批,读懂课文内容。

3、我能根据旁批,联系上下文读懂课文内容,明白做事要有计划、要细心,要根据实际情况处理事情。;用自己喜欢的方式读课文1-3段,边读边想在威尔逊出游前,校方、妈妈、威尔逊分别做了哪些事?请用“——”画出相关的语句。把自己的体会批注在旁边。;校方:介绍营地,提出建议。

妈妈:问威尔逊是否需要帮忙,

检查威尔逊的行李。

威尔逊:拒绝帮助。;“您放心,”威尔逊信心十足地说,“我会照顾好自己。”;妈妈在他走之前检查行李时,发现他没有带足够的衣服,还忘了带野营时经常要用的手电筒。;

用自己喜欢的方式读课文4-12段,边读边画出与下列问题相关的语句。认真思考后小组讨论,3分钟后小组汇报展示。

1.威尔逊出游玩的开心吗?是什么让威尔逊难堪的?

2.妈妈是怎样引导的?他从中得到了什么启示?;“我带的衣服太少了,而且因为我没有带手电筒,每天晚上都要向别人借,才能够出去。这两件事让我很难堪。”;“我以为那里的天气会与这里一样,所以只带了家里平常穿的衣服,没料到山里比这里冷。下一次再去,我就知道该如何做了。”

如果下次去弗罗里达,也带同样的衣服吗?“不会的,弗罗里达很热。”

“我想到的,老师也告诉过我们,可是我忙来忙去,就把它给忘了。”

;

下一次野营时,我应该先列出一个单子,就像爸爸出差前列单子那样,这样就不会忘掉东西了。;

;作业:回忆课文内容填空。

威尔逊和同学到山里去参加()。他()地做好准备工作。妈妈在进行()行李时,发现他没有带齐()()。但妈妈却()。妈妈是想通过()来改变威尔逊。;石柱擎天;这个周末老师要组织全班同学去石柱山郊游,领略石柱山的美丽风景,星期六早上8:00在学校操场集合出发,下午5:00回来。

1、请为你的出游列一个单子,看看需要做哪些准备。

2、请替老师发一则通知。;谢谢大家!

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