幼儿园卫生与健康工作总结范文.docxVIP

时光荏苒，本学期/本年度的卫生与健康工作已近尾声。回顾过去一段时间的工作，我园始终将幼儿的身心健康放在首位，以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕“预防为主，保教结合”的原则，全面落实各项卫生保健制度，努力为幼儿创设一个安全、卫生、舒适、愉快的生活学习环境。现将本学期/本年度卫生与健康工作情况总结如下：

一、主要工作与成效

（一）强化日常卫生管理，筑牢健康防线

日常卫生消毒是保障幼儿健康的基础。我们严格执行卫生消毒制度，对活动室、寝室、盥洗室、玩具、毛巾、水杯、餐具等幼儿生活学习用品进行定期和不定期的清洁消毒，并做好记录。坚持每日“三扫两拖”，保持室内空气流通，地面洁净。同时，加强对卫生死角的清理，确保环境卫生无盲区。通过这些细致入微的工作，有效降低了幼儿感染疾病的风险，为孩子们的健康成长提供了基本保障。

（二）规范健康检查与疾病预防，做到早发现早处理

我们高度重视幼儿的健康检查工作。每日晨检、午检制度得到严格执行，保健医和各班教师密切配合，认真观察幼儿的精神状态、有无身体不适等情况，发现异常及时与家长沟通并采取相应措施。定期组织幼儿进行健康体检，建立健全幼儿健康档案，对幼儿的生长发育情况进行动态监测与分析。

在疾病预防方面，我们重点关注常见病、传染病的预防。根据季节特点和疾病流行情况，通过宣传栏、家长群等多种形式向家长普及防病知识。在传染病高发期，加强晨午检力度，严格执行因病缺勤追踪制度，确保做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效控制了传染病在园内的传播。

（三）科学调配膳食营养，促进幼儿健康成长

膳食营养是幼儿生长发育的物质基础。我园保健医与食堂工作人员紧密合作，根据幼儿年龄特点和营养需求，科学制定带量食谱，力求营养均衡、品种多样、搭配合理，并注重色香味的调配，以增进幼儿食欲。我们严格把控食材采购、储存、加工等各个环节，确保食品安全卫生。同时，教育幼儿不挑食、不偏食，养成良好的进餐习惯。定期听取家长和幼儿对膳食的意见和建议，不断改进膳食质量。

（四）开展健康教育活动，培养幼儿良好卫生习惯

我们将健康教育融入幼儿的一日生活之中，通过生动有趣的故事、儿歌、游戏、情景表演等形式，向幼儿渗透卫生保健知识，如勤洗手、早晚刷牙、正确擤鼻涕、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。各班根据幼儿年龄特点开展相应的健康教育主题活动，使幼儿在轻松愉快的氛围中掌握基本的健康知识和技能，逐步养成良好的卫生习惯和生活习惯。

（五）加强安全防护意识，保障幼儿活动安全

安全是健康的前提。我们始终将安全教育放在重要位置，定期对园内设施设备进行安全检查，及时排除安全隐患。在日常活动中，教师时刻关注幼儿的活动状态，对幼儿进行随机的安全提示和教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。同时，加强对教职工安全急救知识的培训，确保在意外发生时能进行初步的应急处理。

二、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足：

1.个别幼儿卫生习惯养成有待加强：尽管进行了多方面教育，仍有少数幼儿存在饭前便后忘记洗手、玩具玩后不归位等现象，需要教师更加耐心细致地引导和督促。

2.健康教育活动形式可进一步丰富：目前健康教育多集中在集体教学活动中，如何将健康教育更自然、更深入地融入区域活动、户外活动等各个环节，仍需探索和实践。

3.家长对幼儿健康知识的认知和配合有待提升：部分家长对幼儿健康饮食、科学护理等方面的知识了解不够深入，家园协同促进幼儿健康的合力有待进一步加强。

三、未来工作展望与计划

针对以上不足，并结合我园实际情况，未来我们将重点做好以下几方面工作：

1.持续强化日常卫生管理：进一步细化卫生消毒流程，加强监督检查，确保各项制度落到实处，不留死角。

2.创新健康教育形式与内容：积极探索更多符合幼儿年龄特点和兴趣的健康教育方法，如利用绘本、动画、邀请专业人士进课堂等，让健康教育更生动有效。

3.深化家园共育机制：通过家长会、专题讲座、健康知识宣传册、线上分享等多种途径，加强与家长的沟通与合作，普及科学育儿和健康保健知识，引导家长积极参与到幼儿健康促进工作中来。

4.提升教职工专业素养：定期组织卫生保健知识和急救技能培训，不断提升保教人员的专业水平和应急处理能力。

总之，幼儿园卫生与健康工作是一项常抓不懈的系统工程，直接关系到幼儿的身心健康和全面发展。在今后的工作中，我们将继续以高度的责任感和使命感，不断总结经验，弥补不足，努力提升我园卫生与健康工作的质量和水平，为孩子们营造一个更加健康、安全、和谐的成长环境。