2025 高中经济学常识资源经济学课件.pptxVIP

一、资源经济学的核心概念与理论基础：理解“资源”的经济学本质演讲人

01资源经济学的核心概念与理论基础：理解“资源”的经济学本质02资源配置的实践逻辑：市场、政府与技术的协同作用03高中阶段的学习重点与能力培养：从知识到素养的跃升04总结：资源经济学的本质是“人类发展的智慧学”目录

2025高中经济学常识资源经济学课件

作为一名从事高中经济学教学十余年的教师，我始终记得第一次在课堂上问学生“你每天使用的水、电、纸张，背后涉及哪些经济学问题”时，孩子们眼中的困惑与好奇。那瞬间我意识到，资源经济学不是书本上冰冷的概念，而是连接日常生活与人类发展的“活学问”。今天，我将以“资源经济学”为核心，结合高中教学实际与前沿案例，带大家系统梳理这一模块的知识体系与教学逻辑。

01资源经济学的核心概念与理论基础：理解“资源”的经济学本质

资源经济学的核心概念与理论基础：理解“资源”的经济学本质要讲清资源经济学，首先要回答一个根本问题：**什么是经济学意义上的“资源”？**这与日常语境中的“资源”有何不同？

（一）资源的经济学定义与分类：从“自然禀赋”到“经济要素”的转化

在经济学中，资源特指能够直接或间接满足人类需求、具有稀缺性的物质与非物质要素。它与“自然物”的本质区别在于“有用性”与“稀缺性”的双重属性——空气是自然物，但清洁的空气因污染成为稀缺资源；阳光是自然物，但太阳能发电技术使其转化为经济资源。

根据不同的划分标准，资源可分为：

可再生资源与不可再生资源：前者如森林、水资源（需注意“可再生”是有条件的，过度开发会导致再生周期被破坏，如地下水超采）；后者如煤炭、石油（形成需百万年，短期不可再生）。

资源经济学的核心概念与理论基础：理解“资源”的经济学本质可耗竭资源与可循环资源：可耗竭资源指使用后物理形态消失（如燃烧的煤炭）；可循环资源指通过技术手段可重复利用（如废钢回收）。

有形资源与无形资源：前者是物质形态（如土地、矿产）；后者是制度、技术等（如碳交易机制本身是资源配置的“无形资源”）。

我曾带学生调研本地水库，有位学生问：“雨水是资源吗？”这正是理解“有用性”的关键——未被利用的雨水是自然物，但若通过水库储存用于灌溉、发电，则转化为经济资源。这种转化过程，正是资源经济学研究的起点。

资源经济学的核心理论：稀缺性、效率与可持续性的三角平衡资源经济学的理论大厦建立在三个基石之上：

稀缺性原理：资源的有限性与人类需求的无限性之间的矛盾，是一切资源问题的根源。2023年全球铜储量仅够支撑30年常规开采，但新能源汽车的普及使铜需求激增，这种“稀缺性放大”现象，正是课堂讨论的典型案例。

外部性理论：资源开发利用中的“成本外溢”与“收益外溢”。例如，工厂排污导致河流污染（负外部性），成本由社会承担；防护林建设改善气候（正外部性），收益由公众共享。如何通过税收、补贴或产权界定（如科斯定理）解决外部性，是资源配置的核心问题。

可持续发展理论：从“代内公平”到“代际公平”的延伸。我常引用世界环境与发展委员会的定义：“既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力”，并结合“双碳”目标（2030碳达峰、2060碳中和），让学生理解“可持续”不是口号，而是具体的政策约束与技术路径。

02资源配置的实践逻辑：市场、政府与技术的协同作用

资源配置的实践逻辑：市场、政府与技术的协同作用理解理论后，我们需要回答：**如何将资源“配置”到最需要的地方？**这涉及市场机制、政府干预与技术创新的复杂互动。

市场机制：“无形之手”的效率与局限市场通过价格信号引导资源流动，是最基础的配置方式。以石油为例：国际油价上涨时，页岩油开采企业因利润增加扩大生产（供给增加），消费者因成本上升减少燃油车使用（需求减少），最终实现供需平衡。

但市场机制在资源领域存在显著局限：

信息不完全：普通消费者难以准确评估新能源电池的环境成本（如锂矿开采的生态破坏），导致“绿色消费”动力不足；

公共资源悲剧：公海渔业资源因产权模糊，过度捕捞导致“竭泽而渔”（哈丁的“公地悲剧”理论）；

短期逐利性：企业可能为降低成本，选择高污染但廉价的煤炭而非清洁能源，忽视长期环境代价。

市场机制：“无形之手”的效率与局限去年带学生模拟“碳排放权交易”时，有小组扮演高排放企业，为节省成本选择购买排放权而非技术升级，这恰好印证了市场的“逐利性”需要制度约束。

政府干预：“有形之手”的边界与工具政府干预的核心是纠正市场失灵，常见工具包括：

产权界定：明确资源归属（如确权农村集体林地），减少“公地悲剧”。2021年我国全面完成国有林场改革，通过产权明晰使森林覆盖率10年增长3.43%，这是产权理论的成功实践。

价格管制与税收：对稀缺资源征收资源税（如我国2016年全面推开资源税从价计征改革），提高开采成本以抑制过度开