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采访老师的作文素材

篇1：采访老师作文

小记者：你好，老师，我能采访你吗?

老师：可以

小记者：老师，老师这个职位好当吗?

老师：对于淘气的孩子就不好当，对于听话的孩子就好当。

小记者：老师这个职位是你梦寐以求的职业吗?

老师：嗯，应当是吧。

小记者：老师，我的采访结束了，感谢!

附原文：

小记者：你好，老师，我能采访你吗?

老师：可以

小记者：老师，老师这个职位好当吗?

老师：对于淘气的孩子就不好当，对于听话的孩子就好当。

小记者：老师这个职位是你梦寐以求的职业吗?

老师：嗯，应当是吧。

小记者：老师，我的采访结束了，感谢!

篇2：采访老师作文

今日，天气晴朗，我采访我的老师，想了解一下老师最近的教学状况，以下是采访内容：

我：您好!我是中山日报的小记者，请问您对我们五班级的学习有什么看法?

老师：你们虽然有些聪慧，但是，上学有点走神，只要你们能端正好学习态度，我信任你们肯定会很好的。

我：老师您现在教书是不是很辛苦?

老师：也有一点点辛苦，但是，观察你们能取到好成果，我也就不辛苦了!

我：好，感谢老师接受我们的采访，您在百忙中能接收我采访，我觉得很感谢!祝您工作顺当!身体健康!

附原文：

今日，天气晴朗，我找了我的老师采访，想了解一下老师最近的教书状况，以下是采访内容：我：您好!我是中山日报的小记者，请问您对我们五班级的学习有什么看法?老师：你们虽然有些聪慧，但是，上学有点走神，只要你们能端正好学习态度，我信任你们肯定会很好的。我：老师您现在教书是不是很辛苦?老师：也有一点点辛苦，但是，观察你们能取到好成果，我也就不辛苦了!我：好，感谢老师以上的采访，你在百忙中能接收我采访，我觉得很感谢!祝你工作顺当!身体健康!

篇3：采访老师作文

10月22日，由于品社书中学到了有关老师的课程，所以我们便去采访黄老师。

困难班的时候，我们组的同学拿上本子、笔和品社书去采访黄老师。路上我又兴奋又可怕，兴奋的是这是我们第一次采访，可怕的是我们没有和黄老师约好，万一她不在怎么办呢，我的`心里总有点忐忑担心。到了黄老师的办公室，只有王超老师，却没有黄老师。一问王老师，才知道黄老师不在，去开会了。我们只好转变策略，去采访英老师。可跑到一楼，英老师说他很忙，叫我们下次再采访他。接下来一连问了好几个老师，他们都说很忙，或是叫我们略微等会，后来最终张华林老师同意让我们采访他。

一经同意，我们就迫不及待地开头问问题，当我们问：“张老师，您的教学风格是什么？”张老师说他的教学风格是放松、自由和幽默。在整个采访过程中，张老师始终很幽默，使得整个采访气氛很轻松。

通过这次采访，我们对张老师更了解了，张老师不仅幽默，他上的课气氛也很好。我觉得采访老师这个活动很好，通过采访，我们和老师之间的距离缩短了，我们更加喜爱能让我们有采访机会的张老师了。

篇4：采访老师作文

今日我们在教室里悄悄地等吴老师，由于潘老师要请吴老师。

过了一会儿，吴老师笑容满面地来到我们面前。潘老师拿起话筒说：“你印象最深的是哪篇作文呢？”“浙江省新概念作文银奖，”吴老师挠了挠头皮说。

潘老师快乐说：“机会总是赐给有所预备的.人，那你是怎么做到的呢？”吴老师说：“主要是依靠平常的积累，要日积月累，厚积簿发，还要多读多记。”

潘老师把话筒交给了同学们，同学们争先恐后地拿起话筒采访吴老师。

这时，缪松辰骄傲问：“吴老师，你对写作文有什么感想呢？”吴老师不好意思地说：“写作文要多读多记。”

今日的采访，我明白了：只要多读多记，才有好结果。

篇5：采访老师300字作文

采访老师300字作文

1采访老师

“你先进去！”“你先进去！”我和林欧琦在老师办公室门口推来推去，都想对方先进去。

最终我把林欧琦推动了办公室，他特别生气，但那时他已经站在老师面前了，随后我也跟了上去。我大方地问道：“周老师，你喜不喜爱我们班的小伴侣？”“啊，什么？”周老师莫名其妙地问道。我有些紧急，莫非周老师听不懂？

于是，我又问了一遍，周老师才醒悟过来，忙说：“喜爱，当然喜爱啊！”我又问道：“对我们有什么建议？”“能更加自觉。”周老师跟我笑了笑。这时林欧琦插入问：“还有呢？”“太马虎。”周老师皱了皱眉头回答。这时我紧急的心情放松了很多，可我又低头大方地问道：“你喜爱我吗？”我的声音很低。这时周老师开口了：“喜爱啊！”听了这话，我心里乐开了花！

其实采访老师也不难。下次我要多多采访老师，了解了解她们，由于我长大也想当老师。

2采访老师

星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。我轻手轻脚走向老师的