咏史怀古诗鉴赏改届高三语文一轮复习副本教案.docxVIP

咏史怀古诗鉴赏改届高三语文一轮复习副本教案

一、课程标准解读分析

课程标准是教学设计的根本依据，它对教学内容、教学目标、教学过程等方面进行了明确规定。在本教案中，我们以《咏史怀古诗鉴赏》为例，深入解读课程标准，旨在确保教学活动符合课程标准的要求。

首先，在知识与技能维度，本节课的核心概念包括咏史怀古诗的特点、鉴赏方法等。关键技能则涵盖对古诗的解读、评价以及欣赏能力。针对这些核心概念与技能，我们将根据不同认知水平，进行“了解、理解、应用、综合”等不同层次的教学设计。

其次，在过程与方法维度，课程标准倡导的学科思想方法包括：归纳、演绎、类比等。在本节课中，我们将引导学生通过阅读、分析、比较等方法，掌握咏史怀古诗的鉴赏技巧。

最后，在情感·态度·价值观、核心素养维度，本节课旨在培养学生的审美情趣、文化素养和人文精神。我们将通过鉴赏古诗，让学生领略古代文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱。

二、学情分析

为了确保教学设计的科学性和针对性，我们需要对学生的学情进行全面分析。

首先，在知识储备方面，学生已具备一定的古诗文鉴赏基础，能够理解和欣赏一些简单的古诗。但在面对咏史怀古诗时，他们可能会遇到理解困难，如历史背景、人物关系等。

其次，在生活经验方面，学生对历史知识有一定了解，但可能缺乏对历史事件的深入思考。

再次，在技能水平方面，学生的阅读理解能力和鉴赏能力有待提高。在课堂活动中，他们可能存在参与度不高、提问质量较低等问题。

最后，在认知特点和兴趣倾向方面，部分学生可能对古诗鉴赏缺乏兴趣，导致学习积极性不高。

针对以上分析，我们将采取以下教学对策：一是针对知识储备不足的学生，进行相关历史知识的补充教学；二是设计趣味性强的课堂活动，提高学生的参与度和兴趣；三是通过小组合作、讨论等方式，培养学生的阅读理解能力和鉴赏能力。同时，对学习困难的学生进行个别辅导，确保教学目标的实现。

二、教学目标

知识目标

在《咏史怀古诗鉴赏》的教学中，知识目标旨在帮助学生构建对咏史怀古诗的全面认知结构。学生将识记并理解咏史怀古诗的基本特点、历史背景、作者生平以及作品风格等核心概念。他们能够描述古诗中的意象、修辞手法和情感表达，并能够分析不同诗人如何通过诗歌表达对历史的看法和情感态度。通过比较、归纳和概括，学生将能够识别不同类型的咏史怀古诗，并能够在新的情境中运用这些知识进行鉴赏和评价。

能力目标

能力目标关注于学生在实际操作中运用知识的能力。学生将能够独立并规范地完成古诗的阅读和分析，能够从多个角度评估古诗的艺术价值和历史意义。他们将通过小组合作，完成关于特定历史时期的调查研究报告，展现出批判性思维和创造性思维的能力。此外，学生将学会如何提出创新性问题解决方案，并能够将这些技能应用于实际的学习和生活中。

情感态度与价值观目标

情感态度与价值观目标旨在培养学生的文化素养和人文精神。学生将通过了解历史和诗人的故事，体会坚持不懈、追求真理的科学精神。他们将在实验过程中养成如实记录数据的习惯，并在日常生活中能够将课堂所学的知识应用于实践，提出改进建议。这些活动将帮助学生形成严谨求实、合作分享和社会责任感。

科学思维目标

科学思维目标强调培养学生识别问题本质、建立简化模型、运用模型进行推演的能力。学生将学会构建物理模型，并用以解释历史现象。他们将通过质疑、求证和逻辑分析，评估某一结论所依据的证据是否充分有效。此外，学生将运用设计思维的流程，针对实际问题提出原型解决方案，从而培养他们的创新能力和解决问题的能力。

科学评价目标

科学评价目标旨在培养学生判断、反思和优化的能力。学生将学会运用反思策略对自己的学习效率进行复盘，并提出改进点。他们将通过评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见。此外，学生将学会甄别信息来源和可靠性的重要性，并能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度。通过这些评价活动，学生将发展元认知和自我监控能力。

三、教学重点、难点

教学重点

本节课的教学重点在于让学生深入理解咏史怀古诗的内涵和艺术特色，以及如何进行有效的古诗鉴赏。重点内容包括：识别并分析古诗中的意象、修辞手法和情感表达；理解诗人通过诗歌表达的历史观点和情感态度；掌握古诗鉴赏的基本方法和技巧。这些内容是学生进行古诗鉴赏的基础，对于提升学生的文学素养和审美能力具有重要意义。

教学难点

教学难点主要体现在对历史背景和人物关系的理解上，以及如何将抽象的历史概念转化为具体的诗歌意象。难点成因包括：学生对历史知识的掌握程度不一，导致对历史事件的背景理解困难；古诗中的意象和情感表达往往较为含蓄，需要学生具备较强的抽象思维能力。针对这些难点，将通过提供历史背景资料、分析典型诗句和设计讨论活动等方式，帮助学生克服理解障碍，提升鉴赏能力。

四、教学准备清单

多媒体课件：包含古诗鉴赏知识讲