部编版（25秋）小学语文四年级上册第七单元测试卷.docxVIP

第七单元测试卷

一、积累运用

1．读拼音，写词语。

sàiqián jiéchū???hēzuì???yíhuò

zànměi? qínghuái???xùnchì???zhènfèn

2．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（??）

A．人民法官秉公执法，维护了法律的尊严。

B．岳飞精忠报国的事迹，至今仍为人们所传颂。

C．读书，使人胸襟开阔；读书，使人志存高远。

D．妈妈大义凛然地说：“晚上我加班，奶奶来接你。”

3．下列句子没有语病的一项是（????）

A．“中华不振”四个字和伯父沉闷的表情却让他难以忘怀。

B．他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。

C．我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了温热的延安窑洞土炕

D．他可以忍受生活的困顿，所以难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。

4．与“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？”意思不同的一项是（????）

A．梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，不愁没钱花。

B．梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就有钱花了。

C．梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就愁没钱花。

D．梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，花的钱有了。

5．下列关于课文内容表述有误的一项是（???）

A．《出塞》是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。

B．少年周恩来博大的胸怀和远大的志向，启发我们思考读书的意义。

C．“古来征战几人回”意思是本打算为国捐躯，但总有几个人会活着回来。

D．《延安，我把你追寻》以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤延安精神。

6．下列内容可用写信形式表达的是（???????）（多选）

A．小双，至今想起这件事我仍记忆犹新！你真的是我的好朋友，我从心底里感谢你那次对我的帮助，谢谢你。

B．刘丽，我有件急事，需要我们俩的合影，麻烦你尽快帮我拿过来。

C．你好！远方的朋友，开学了，你是否已经适应了紧张的学习生活？学习任务繁重吗？

D．妈妈，今天下班回家时能帮我带回快递吗？

7．选择填空。

A．一般疑问句 B．设问句 C．反问句

（1）这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。()

（2）但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？()

（3）怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？()

8．下列句子中的引号有什么作用？选一选。

引号的作用：①表示引用；②表示特定的称谓或含有特殊意义的词语；③表示讽刺、否定或反语；④表示强调。

（1）一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。()

（2）梅兰芳请朋友设法让他生一场“大病”。()

9．给下列词语分类。

①刚正不阿??②五颜六色??③哭笑不得??④兴高采烈??⑤英勇无畏??

⑥万紫千红??⑦顶天立地??⑧垂头丧气??⑨乐于助人??⑩得意忘形

（1）描写人物神态：

（2）描写颜色：

（3）描写人物品质：

10．按要求写句子。

(1)后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（改为双重否定句）

(2)梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）

(3)军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，不得不认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。（改为肯定句）

(4)梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险。

梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。（用关联词将两句话合并成一句话）