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幼儿集体舞蹈活动教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的幼儿集体舞蹈活动，依据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》制定。舞蹈活动旨在培养幼儿的身体协调性、节奏感以及艺术表现力，是幼儿艺术教育的重要组成部分。在单元乃至整个课程体系中，本节课扮演着提升幼儿审美能力和社交技巧的关键角色。核心概念包括舞蹈的基本动作、节奏感和团队协作，技能目标则包括跟随音乐节奏进行舞蹈动作和与同伴协调合作。

2.学情分析

幼儿在进入本节课前，可能已具备一定的舞蹈基础和生活经验，对音乐和动作有一定的感知能力。然而，由于年龄特点，他们的注意力集中时间较短，身体协调性和节奏感尚需培养。本节课需关注幼儿的兴趣倾向，如活泼好动的特点，同时要考虑到部分幼儿可能存在的学习困难，如动作记忆困难或与他人配合的技巧不足。教学设计需具体、有针对性，确保所有幼儿都能在活动中得到充分的发展。

3.教学目标与策略

教学目标包括提高幼儿的舞蹈动作熟练度、增强节奏感以及培养团队协作能力。针对幼儿的特点，教学策略将采用游戏化教学、分组练习和音乐引导等方法。通过设置层次分明的教学目标和丰富的教学活动，确保幼儿在轻松愉快的氛围中达成学习目标，同时提升达标水平。

二、教学目标

知识的目标

1.说出幼儿集体舞蹈的基本动作名称和基本步伐。

2.列举几种常见的舞蹈节奏和节拍。

3.解释舞蹈动作与音乐节奏之间的关系。

能力的目标

1.设计一套简单的集体舞蹈动作序列。

2.评价同伴的舞蹈表现，提出改进建议。

3.合作完成集体舞蹈的排练和表演。

情感态度与价值观的目标

1.体验舞蹈带来的快乐和成就感。

2.尊重同伴，学会欣赏他人的舞蹈表现。

3.培养对舞蹈艺术的兴趣和热爱。

科学思维的目标

1.分析舞蹈动作的技巧和节奏的规律。

2.推理舞蹈动作与音乐节奏的配合方式。

3.批判性思考在舞蹈表演中如何更好地展现自我。

科学评价的目标

1.评价自己的舞蹈表现，识别自己的优点和不足。

2.评价同伴的舞蹈表现，给出客观公正的评价。

3.反思舞蹈排练和表演过程中的经验教训。

三、教学重难点

教学重点：掌握幼儿集体舞蹈的基本动作和节奏感，能够跟随音乐进行舞蹈动作的练习和表演。

教学难点：幼儿在集体舞蹈中保持动作的一致性和节奏的准确性，以及克服动作协调性和记忆的困难。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、舞蹈动作图解、音乐播放设备、舞蹈服装和道具等。学生需要预习舞蹈动作，并准备舞蹈鞋。此外，还将设计互动式教学环境，包括布置活动区域和准备评价表，以促进学生的积极参与和有效学习。

五、教学过程

导入环节

（预计时间：5分钟）

1.情境创设

教师通过播放一段欢快的儿童舞蹈视频，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

2.导入话题

“小朋友们，你们刚才看到的舞蹈叫什么？你们想不想也学跳舞呢？”

3.学生互动

幼儿自由发言，分享他们对舞蹈的了解和感受。

新授环节

（预计时间：30分钟）

任务一：舞蹈基本动作学习

1.教师讲解

“今天我们要学习的是一些基本的舞蹈动作，比如走步、跳步、转圈等。”

2.学生跟学

教师示范动作，学生跟随模仿。

3.分组练习

将学生分成小组，每组练习一个基本动作。

任务二：舞蹈节奏感培养

1.节奏感知

教师播放不同的音乐，让学生感知节奏的变化。

2.节奏练习

学生根据音乐的节奏进行动作练习。

3.比赛环节

分组进行节奏比赛，增加学习的趣味性。

任务三：舞蹈队形变化

1.教师讲解

“舞蹈中，队形的变化可以让舞蹈更加丰富多彩。”

2.队形展示

教师展示几种基本的舞蹈队形。

3.学生实践

学生根据队形变化进行舞蹈练习。

任务四：舞蹈动作组合

1.教师示范

教师示范一个简单的舞蹈动作组合。

2.学生跟学

学生跟随教师学习舞蹈动作组合。

3.创意组合

鼓励学生发挥创意，设计自己的舞蹈动作组合。

任务五：集体舞蹈排练

1.整合动作

将之前学习的动作和队形进行整合，形成一段简单的集体舞蹈。

2.分组排练

每组负责一段舞蹈的排练。

3.合并排练

将各组的舞蹈合并，进行整体排练。

巩固环节

（预计时间：10分钟）

1.舞蹈动作复习

教师带领学生复习之前学习的舞蹈动作。

2.集体舞蹈表演

学生分组进行集体舞蹈表演。

小结环节

（预计时间：5分钟）

1.教师总结

“今天我们学习了幼儿集体舞蹈的基本动作、节奏感、队形变化和动作组合，还进行了集体舞蹈的排练。希望小朋友们能够在日常生活中多加练习，提高自己的舞蹈水平。”

2.学生反馈

学生分享自己的学习感受和收获。

当堂检测环节

（预计时间：5分钟）

1.舞蹈动作测试

教师随机抽取学生进行舞蹈