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初中语文课外阅读答题技巧强化训练

记叙文

【常见考点之一】：修辞手法

常见修辞的答题模式：

比喻、拟人的作用：生动形象地写出了＋对象＋特性。

排比的作用：强调了＋对象＋特性，有气势、加强语气、一气呵成等。

夸张的作用：强调突出了+对象+特性，给读者以鲜明而强烈的印象。

设问的作用：强调突出了+对象＋特性的注意和思考。

反问的作用：加强气势，强调了肯定的语气，强化了对……的……之情；引发对……的思索，引起读者思考和关注。

解题步骤：修辞手法+帽子+表层含义+作者的情感（情感是关键）

【常见考点之二】：记叙顺序

记叙的顺序的三种：顺叙、倒叙、插叙。

（1）顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。

（3）插叙作用：从内容上：补充交代了……的内容，使文章内容更充实，结构更加紧密；

突出了/体现了/衬托了……；

塑造……的人物形象/交代人物生活或教育背景。

从结构上：为下文……作铺垫；

照应前文；

与……形成对比，突出/强调了……的内容。

【常见考点之三】：描写

人物描写分为：（1）肖像描写（神态+外貌）（4）动作描写（5）语言描写（6）心理描写

人物描写从另一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。

人物描写作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。

2、答题步骤：句意（一般需要分析动作、肖像等的特点）+情感、性格、品质/主旨+结构（看情况）

补充交代了……

突出了/体现了/衬托了……

为……做铺垫与……形成对比，（突出）

环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

（１）、交代故事发生的时间、地点及背景；

（２）、推动情节发展；

（３）、渲染xx的气氛；

（４）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

（５）、突出、深化主题。

社会环境描写的主要作用：

(１)、交代作品的时代背景。

(２)、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

【常见考点之四】：赏析、理解句子

修辞角度描写角度

修辞角度

描写角度

遣词造句

人物描写环境描写

人物描写

环境描写

首先考虑三个角度：

用词：大词小用，褒贬，叠词、色彩的词语等

用词：大词小用，褒贬，叠词、

色彩的词语等

句式：疑问句，感叹句，整句，

散句，倒装句，长、短句

标点：逗号，省略号，冒号，破折号

五觉：视觉、嗅觉，听觉，味觉、触觉

语言表现力

用词：词语搭配、反义词、同义词、反复（修辞）、对比（修辞）、叠词、大词小用、褒词贬用、贬词褒用、词语活用、关联词、方言、文言文……

句式：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明

修辞：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问

描写：人物描写（肖像、动作、语言、心理）、环境描写

【常见考点之五】：分析标题的含义：

标题含义一般从表层含义和深层含义这两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。

1、标题的作用（结构+内容）

（1）作为全文的线索，贯穿全文；（线索一般有事物、事件、情感、时间、地点、人物）

（2）突出主题，点明主旨；

（3）造成悬念，引起读者关注或者读者的阅读兴趣；富有哲理，引人思考

（4）反映作者情感；

（5）概括了文章的主要情节或文章的主要内容；

（6）巧用修辞，新颖独特

（7）指出文章的写作对象或环境

3．分析标题的好处与妙处，为什么以此为标题。

答题模式：标题的含义（一般答深层含义）+标题的作用。

【常见考点之六】：（普通）句段作用与含义 （内容+结构+艺术效果）

1、内容作用：……地写出了……（浅层）+体现了/表达了……（深层，一般会涉及到情感、主旨、人物形象等）

2、结构作用：分为开头、中间、结尾三部分

开头：引出下文、点题、总领全文、设置悬念、为下文作铺垫（注意环境描写）

中间：承上启下、总结上文、引出下文、照应、对比、铺垫（注意插叙）

结尾：总结全文、深化主旨、运用省略号（问号）发人深思、照应标题、照应前文、首尾呼应，使文章结构更完整、抓关键词、双关、情感句、主旨句等方法完成。

艺术效果：这个句段有特别之处，需要在答题时具体地指明 1、可以结合句段的位置来

特殊情况：

结合修辞手法、人物描写、环境描写、对比、反复等写作手法；

结合结尾段中对关键词的理解答题；

出现指代词、标点、特殊句式、关联词等；

戛然而止，给读者留下想象空间；

出乎意料，又在情理之中，引发读者深思；

以梦境结尾，让人耳目一新；

独立成段有强调作用；

委婉含蓄，引人深思