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2025年大学《体育教育-体育课程与教学论》考试参考题库及答案解析?

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.体育课程与教学论的研究对象主要是（）

A.体育教师的教学方法

B.体育课程的内容和结构

C.学生体育成绩的提高

D.体育场馆的建设与管理

答案：B

解析：体育课程与教学论的核心是研究体育课程的内容、结构、实施以及评价等问题，旨在优化体育教学过程，提高教学效果。教师的教学方法和学生成绩的提高是研究的具体内容，而体育场馆的建设与管理则属于体育管理的范畴，不是本学科的主要研究对象。

2.在体育教学中，采用“问题解决”教学模式的主要目的是（）

A.培养学生的运动技能

B.提高学生的身体素质

C.发展学生的思维能力

D.增强学生的团队合作意识

答案：C

解析：“问题解决”教学模式强调学生在教师的引导下，通过自主探究和合作学习，解决实际问题，从而培养学生的分析问题、解决问题的能力以及创新思维能力。虽然该模式也能促进运动技能、身体素质和团队合作意识的提高，但其主要目的在于发展学生的思维能力。

3.体育课程目标体系中，最基础的目标是（）

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.身体素质目标

答案：A

解析：体育课程目标体系包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度。其中，知识与技能目标是基础目标，是学生在体育学习中必须掌握的基本知识和技能，也是其他两个目标实现的基础。

4.在体育教学中，教师采用示范法的主要目的是（）

A.展示教师的教学风采

B.让学生直观地了解动作要领

C.增强课堂的趣味性

D.检验学生的学习效果

答案：B

解析：示范法是教师通过自身的动作或借助教具，向学生展示动作技术的一种教学方法。其主要目的是让学生直观地了解动作的结构、要领和动作过程，帮助学生形成正确的动作表象，为学习动作技术奠定基础。

5.体育教学评价中最常用的是（）

A.形成性评价

B.终结性评价

C.相对性评价

D.绝对性评价

答案：A

解析：形成性评价是在教学过程中进行的，旨在及时反馈教学效果，帮助学生调整学习策略，教师根据评价结果调整教学方案。由于形成性评价具有及时性、反馈性强等特点，因此在体育教学中应用最为广泛。

6.体育课程内容选编应遵循的主要原则是（）

A.科学性原则

B.娱乐性原则

C.随机性原则

D.统一性原则

答案：A

解析：体育课程内容选编应遵循科学性原则，即课程内容必须符合学生的身心发展规律和体育学科的特点，保证内容的科学性和合理性。娱乐性、随机性和统一性都不是选编课程内容的主要原则。

7.在体育教学中，采用游戏法的主要目的是（）

A.提高学生的运动技能

B.培养学生的竞争意识

C.发展学生的身体素质

D.增强学生的团队合作精神

答案：D

解析：游戏法是一种以游戏为手段进行体育教学的方法，其主要目的是通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的团队合作精神，发展学生的身体素质，并促进学生的身心健康发展。

8.体育课程资源主要包括（）

A.教材、教具、场地设施

B.教师、学生、教学方法

C.知识、技能、情感态度

D.过程、方法、评价

答案：A

解析：体育课程资源是指为体育教学活动提供各种支持条件的总和，主要包括教材、教具、场地设施、教师、学生、教学方法、知识、技能、情感态度、过程、方法、评价等。其中，教材、教具、场地设施是体育课程资源中最基本的组成部分。

9.在体育教学中，教师采用情境教学法的主要目的是（）

A.培养学生的运动技能

B.提高学生的身体素质

C.发展学生的思维能力

D.增强学生的团队合作意识

答案：C

解析：情境教学法是教师通过创设一定的教学情境，引导学生身临其境地学习体育知识和技能的一种教学方法。其主要目的是通过情境的创设，激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，从而促进学生的思维能力的发展。

10.体育教学设计中最核心的部分是（）

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

答案：A

解析：体育教学设计是指教师根据教学大纲和教学对象的特点，对教学过程进行的规划和安排。其中，教学目标是教学设计的核心，是整个教学设计的出发点和归宿，其他部分都是围绕教学目标展开的。

11.体育课程与教学论的研究方法不包括（）

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.经验总结法

答案：B

解析：体育课程与教学论的研究方法主要包括观察法、调查法、文献法、经验总结法等。实验法虽然也是一种常见的研究方法，但由于体育教学的复杂性和特殊性，以及伦理等方面的考虑，实验法在体育课程与教学论中的应