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幼儿园春季户外拓展活动策划

一、活动背景与意义

春日迟迟，卉木萋萋。当第一缕温暖的阳光驱散冬日的寒意，大自然便以其最绚烂的姿态迎接万物复苏。对于幼儿园的孩子们而言，春天是探索的季节，是发现的季节，更是释放天性、亲近自然的最佳时机。组织春季户外拓展活动，不仅能够让孩子们走出教室，在广阔的天地中感受季节的更替与生命的律动，更能在丰富多样的体验中锻炼身体协调能力、提升社会交往技能、培养初步的团队合作意识与环保观念。这既是对幼儿教育“生活化、游戏化”理念的践行，也是满足孩子们对未知世界好奇心与探索欲的有效途径。

二、活动目标

1.认知与探索目标：引导幼儿观察春季特征，认识几种常见的春季植物与小动物，感受自然的奇妙与美好。

2.技能与体能目标：通过户外活动，发展幼儿走、跑、跳、钻、爬等基本动作，增强动作的协调性和灵活性，提高身体素质。

3.情感与社交目标：体验与同伴共同游戏的乐趣，学习分享与合作，培养初步的规则意识和集体荣誉感，激发热爱大自然、热爱生活的情感。

4.安全与自我保护目标：在活动中渗透安全知识教育，提高幼儿的自我保护意识和能力，了解户外活动的基本安全常识。

三、活动对象

本园大班/中班/小班幼儿（可根据年龄段特点分组设计活动内容）

四、活动时间

春季某周末或工作日上午/下午（选择天气晴朗、风力适宜的日子，避开极端天气），建议活动时长为半天。

五、活动地点

城市公园、郊野公园、植物园或幼儿园周边安全的自然场地（需提前考察，确保场地安全、环境适宜、设施完善）。

六、活动准备

（一）前期筹备

1.场地考察与评估：由园方负责人及教师代表提前对备选场地进行实地考察，评估场地安全性（如有无陡坡、深水、尖锐物等隐患）、场地大小是否适宜、公共设施是否便利（如卫生间、休息区），并与场地管理方沟通活动相关事宜。

2.制定详细活动方案与应急预案：明确各环节流程、人员分工、活动内容、安全保障措施及突发情况应对预案（如幼儿走失、轻微受伤、天气突变等）。

3.家长沟通与告知：通过家长会、书面通知或家园联系群等方式，向家长详细介绍活动目的、时间、地点、内容、所需物品、注意事项及安全保障措施，争取家长的理解与支持，并收集家长回执，统计参与人数。提醒家长为幼儿穿着舒适的运动服、运动鞋，根据天气情况增减衣物，携带水壶等。

4.人员分工与培训：明确主负责人、各班级带队教师、保育员、保健医、安全员等人员的职责。对参与活动的教职工进行安全培训、活动流程培训及应急处理能力培训。可考虑邀请部分家长志愿者协助活动组织与安全维护。

5.安全教育：活动前对幼儿进行专题安全教育，包括不脱离集体、不跟陌生人走、遵守活动规则、爱护环境、不乱扔垃圾、运动时注意自我保护、听从老师指挥等。

（二）物资准备

1.基础保障物资：

*幼儿园标识旗、班级标识牌、点名册、幼儿信息联系卡（含家长联系方式）。

*急救箱（内含创可贴、消毒棉签、碘伏、纱布、医用胶带、晕车药、抗过敏药等常用药品及急救用品），由保健医负责管理。

*足量饮用水、一次性水杯、湿纸巾、垃圾袋。

*教师用通讯设备（确保电量充足）、应急联系电话表。

2.活动道具与材料：

*集体游戏道具：如小呼啦圈、彩色布条、皮球、沙包、跳绳、放大镜、捕虫网（安全型）、野餐垫等。

*自然探索材料：小铲子（玩具型）、小篮子、观察记录本（简易图画式）、彩色笔、收集袋（用于收集落叶、花瓣等自然物）。

*奖品与激励物：小贴纸、小印章、自制荣誉小证书等，用于鼓励幼儿积极参与。

3.其他：教师及志愿者所需的遮阳帽、轻便外套等。

七、活动流程

（一）集合出发（示例：上午8:30-9:00）

*幼儿按班级在幼儿园指定地点集合，教师清点人数，再次强调乘车安全及活动纪律。

*有序乘车前往活动地点（如需乘坐交通工具），途中可组织幼儿进行简单的互动游戏或歌曲演唱，营造轻松愉快的氛围。

（二）到达与热身（示例：9:00-9:30）

*到达目的地后，各班在指定区域集合，教师再次清点人数，确认幼儿身体状况。

*在教师带领下进行简单的热身运动，如模仿操（模仿小鸟飞、小兔跳、小鱼游等）、拉伸运动，活动开关节，为后续活动做好身体准备。

*向幼儿介绍活动场地及周边环境，明确活动范围和安全边界。

（三）主题活动环节（示例：9:30-11:30）

根据幼儿年龄特点，设计动静交替、丰富多彩的活动内容，以下为参考活动：

1.“春天在哪里”——自然探索之旅

*活动内容：教师引导幼儿观察周围的花草树木（如柳树发芽、迎春花开放）、小昆虫（如蚂蚁、蝴蝶）等，用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻，感受春天的气息。鼓励幼儿用语言描述自己的发现，或用画笔在观察记录本上画出自己找到的“春天”。