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初中英语词汇记忆策略与英语教学效果评价的关系研究论文.docx

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    初中英语词汇记忆策略与英语教学效果评价的关系研究论文

    摘要：本文旨在探讨初中英语词汇记忆策略与英语教学效果评价之间的关系，分析不同记忆策略在提高学生英语词汇掌握程度方面的作用，以及这些策略对教学效果评价的影响。通过对现有研究成果的梳理和实际教学案例的剖析，为英语教师提供实用的教学建议。

    关键词：初中英语；词汇记忆策略；教学效果评价；关系研究

    一、引言

    （一）1.词汇在英语学习中的重要性

    在英语学习的过程中，词汇是基础且关键的组成部分。它不仅是构建句子、段落和文章的基石，更是学生理解和运用英语的重要工具。首先，词汇量的多少直接关系到学生英语听说读写能力的提升。一个丰富的词汇库能够使学生在表达时

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