2025-2026年人教版初中九年级化学上册第一单元《化学创新实验》试卷.docxVIP

2025-2026年人教版初中九年级化学上册第一单元《化学创新实验》试卷

考试时间：90分钟总分：100分姓名：________班级：________得分：________

一、选择题（每题3分，共30分）

1.下列属于化学变化的是（）

A.冰雪融化B.纸张燃烧C.玻璃破碎D.汽油挥发

2.创新实验中，某同学用数字化传感器监测物质变化，下列实验现象对应的变化属于物理变化的是（）

A.传感器监测到氢氧化钠溶液与盐酸反应时温度升高B.传感器监测到碳酸氢铵受热时质量减小C.传感器监测到水蒸发时湿度增大D.传感器监测到铁丝在氧气中燃烧时氧气体积分数降低

3.下列实验操作正确的是（）

A.用手直接拿取砝码B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心D.稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中

4.下列关于化学实验的说法，错误的是（）

A.实验前要检查仪器的气密性B.实验剩余药品应放回原试剂瓶C.实验中要注意观察实验现象D.实验后要及时清洗仪器

5.创新实验：用矿泉水瓶和注射器设计简易气体发生装置，该装置的优点是（）

A.只能制取一种气体B.便于控制反应的发生和停止C.装置复杂不易操作D.无法观察反应现象

6.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.铜具有导电性B.酒精具有挥发性C.氢气具有可燃性D.金刚石硬度大

7.实验室制取气体时，不需要考虑的因素是（）

A.气体的密度B.气体的颜色C.气体的溶解性D.反应的条件

8.创新应用：某同学利用生活中的物品进行化学实验，下列物品不能替代化学仪器的是（）

A.筷子替代玻璃棒B.塑料瓶替代烧杯C.易拉罐替代试管D.体温计替代量筒

9.下列实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁C.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

10.创新实验设计：要证明呼出气体中二氧化碳含量比空气中高，下列实验方案可行的是（）

A.分别向等量空气中和呼出气体中滴加等量澄清石灰水，观察浑浊程度B.分别将燃着的木条伸入等量空气中和呼出气体中，观察木条燃烧情况C.分别向等量空气中和呼出气体中放入干燥的玻璃片，观察水雾情况D.分别测量等量空气中和呼出气体的密度

二、填空题（每题2分，共16分）

1.化学是在________、________层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。

2.实验室中最常用的加热仪器是________，使用时应用________焰加热。

3.物质的变化分为物理变化和化学变化，两者的本质区别是________。

4.创新实验：用注射器抽取一定体积的空气，再抽取少量澄清石灰水，振荡后，石灰水无明显变化，说明空气中二氧化碳的含量________（选填“较高”或“较低”）。

5.取用粉末状固体药品时，一般使用________；取用块状固体药品时，一般使用镊子，且取用后应将试剂瓶的瓶塞________放在桌面上。

6.给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的________，且试管口不能对着人。

7.化学实验中，常用________检验氧气，用澄清石灰水检验________。

8.创新实践：将少量高锰酸钾放入滴有酚酞的水中，观察到溶液变红，说明高锰酸钾溶于水时________（选填“放出”或“吸收”）热量，使溶液温度升高，加速了酚酞与水的作用。

三、实验探究题（共34分）

11.（8分）基础实验：物质的变化探究

某同学进行了以下实验，记录了实验现象，请根据实验现象判断物质的变化类型，并填写下表：

实验操作

实验现象

变化类型（物理变化/化学变化）

判断依据

将玻璃片破碎

玻璃片变成小块

________

________

向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液

产生蓝色沉淀

________

________

将水加热至沸腾

产生大量气泡，水蒸气遇冷变成水

________

________

将铁钉放入稀盐酸中

铁钉表面产生气泡，溶液变成浅绿色

________

________

12.（12分）创新实验：简易气体制取装置的设计与应用

某同学利用废弃的塑料瓶、橡胶塞、导管和注射器等物品，设计了如图所示的简易气体发生装置（夹持装置略去），请回答下列问题：

（1）该装置中，注射器的作用是________，塑料瓶的作用是________。

（2）若用该装置制取二氧化碳，应在塑料瓶中放入的药品是________，注射器中应注入的药品是________，反应的现象是________。

（3）