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小学班主任家校协同育人中的家校合作困境突破策略研究论文.docx

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    小学班主任家校协同育人中的家校合作困境突破策略研究论文

    摘要：本文以小学班主任家校协同育人为研究对象，针对家校合作中存在的困境，提出突破策略。通过对家校合作概念的深入阐述，分析家校合作的重要性，以及当前面临的困境，为小学班主任提供切实可行的家校合作困境突破策略。

    关键词：小学班主任；家校协同育人；家校合作；困境突破

    一、概念阐述

    （一）1.家校合作的内涵

    家校合作，简而言之，就是家庭与学校共同参与学生的教育过程，形成合力，促进学生全面发展。家庭是学生的第一个教育环境，学校是学生接受正规教育的主要场所，两者在教育目标、教育内容、教育方法等方面应相互补充、相互支持。家校合作旨在实现家庭与学校之间

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