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《传统文化视角下高中生创新思维培养的实践路径探究》论文.docx

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    《传统文化视角下高中生创新思维培养的实践路径探究》论文

    摘要：本文以传统文化为背景，探讨高中生创新思维的培养实践路径。通过分析传统文化在创新思维培养中的价值，提出针对性的实践策略，旨在为高中教育工作者提供有益的参考。

    关键词：传统文化；高中生；创新思维；培养路径

    一、问题的提出

    （一）传统文化在高中生创新思维培养中的价值

    1.传统文化蕴含丰富的创新元素

    我国五千年文明史中，传统文化积累了丰富的创新元素。这些元素包括哲学思想、科技发明、文学艺术等，为高中生创新思维提供了源源不断的灵感。例如，《周易》中的变易思想，提倡变革与适应，有助于高中生在面对问题时，学会灵活变通，寻求创新解决方案。

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