《跷跷板》教学设计.pdfVIP

《跷跷板》教学设计.pdf

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《跷跷板》教学设计

《跷跷板》教学设计1

在通过户外跷跷板活动，我们可以知道杠杆尺的平衡条件；

了天平的主要构造；了生活中的平衡现象。

教学目标：

1、能用观察、体验和已有知识经验对杠杆尺平衡作出假设性

释；能通过观察、实验等方式认识杠杆尺的平衡规律。

2、善于在游戏中发现、提出问题；关心人们运用杠杆平衡的

技术成果；愿意合作与交流；乐于用学到的知识改善生活

该用户很懒，什么也没介绍

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