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《落叶》教学设计

《落叶》教学设计1

教学目标：

1.感受金秋的自然物象，把握书签的基本特征，掌握书签的

制作方

2.能用多种表现手设计制作叶形书签，能根据外形设计

“实用”“美观”的书签

3.能够感知书签的形状与装饰设计美感，能通过制作书签，

提高审美设计能力。

教学重点：把握书签的基本特征，掌握书签的制作方

教学难点：能用不同的表现手设计制作书签，能设计“实

用”,“美观”的书签

教学过程：

1,创设情境，视频导入：

伴随着音乐，课件播放秋天落叶相关的视频，激发学生学习

兴趣

引出课题：秋天的落叶

2.展示学习目标：

齐读学习目标，让学生自己先懂得本节课要学会什么

3.学生自学：

自学课本，并思考问题：①秋天主要有哪些色彩？②秋天叶

子为什么会飘落，③落叶可以做什么？（时间1分钟）

4.自学展示：

生：①黄色、橙色、红色课（件播放秋天落叶的图片）

②播放秋天叶子为什么会飘落的视频

③本节课落叶的用途：做书签，并体验书签的作用

5.探讨创作书签

第一步：选择一种最喜欢的树叶，画出外轮廓（1分钟）

先观看教师示范，快速画出叶子外轮廓

第二步：添画关于秋天的落叶的内容，并写书签寄语、装饰

纹样、

色彩、形式对称或均衡（15分钟）

先欣赏优秀的秋叶书签作品

第三步：剪贴、穿孔2（分钟）

提示学生注意使用工具剪（刀）安全

6.展示与评价学生自愿上台展示，并将作品粘贴老师画好的

树干上，全班人来选出：最生动、最形象、最夸张、最美观、最

特别的书签。

7.课外拓展

利用叶子来制作拓印叶脉书签

《落叶》教学设计2

活动目标：

1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。

2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的

句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

活动重点：

理解故事内容，感受小老鼠扫落叶的热闹场景，并初步尝试

复述小老鼠清扫落叶的句子

活动难点：

能运用“有的……有的……有的……还有的……的句式进

行完整的复述。

活动准备:

儿童经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。

物质材料准备：图片若干。

活动过程：

一、完整欣赏。

1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。

在（讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调

以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步

培养幼儿良好的倾听习惯。）

2、提问

（1）故事的名字叫什么？

2（）故事里的小老鼠们在干什么？

二、出示挂图，分段理解故事内容。

1、出示第一挂图，根据图片讲述故事。

2、提问

（1）小老鼠们是什么时候出生的呀？（简单的进行提问即

可）

（设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知

道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的

故事内容做铺垫。）

2（）小老鼠往洞外一看发现了什么？

（小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦？扫落叶了，那

小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们仔细看看图片，来讲

讲看）

二、出示第二挂图，根据图片讲述故事「

1、出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？

让（幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。）

2、教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。