2.1世界的物质性 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化.pptxVIP

2.1世界的物质性2024统编必修四《哲学与文化》新授课课件

议题1中国地貌是怎样形成的？议题3人的意识是如何产生的？议题2人类社会是怎样产生的？总议题：中国为何会成为地貌最丰富的国度？

议题1中国地貌是怎样形成的？Ruralvitalization活动任务：1.古代哲学家为什么会把水、火等看作世界的本原？2.高原、峰林、平原、冰川等，从哲学角度看，有何共性？如何形成？3.请列举人类破坏自然而遭到“报复”的例子，这对我们有何启示？

议题1中国地貌是怎样形成的？Ruralvitalization物质的唯一特性可知论唯物主义不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。——物质的具体形态——事物的具体特性——哲学的物质概念——事物的共同本质客观存在：自然界、人类社会和人的思维。客观实在：自然界和人类社会注意：物质≠物质的具体形态；两者是共性与个性的关系。

议题1中国地貌是怎样形成的？Ruralvitalization热带雨林大面积被烧毁，全球变暖气温上升，冰山融化，海平面上升人口增长迅速，垃圾山“围困”人类水污染严重，水资源缺乏，旱灾严重雾霾加剧，沙尘肆虐,生存条件面临挑战自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界的组成部分。人类认识自然和改造自然，不能随心所欲，必须承认自然界的客观物质性，遵循自然界发展的规律。决定世界观方法论

议题2人类社会是怎样产生的？Ruralvitalization活动任务：1.是什么原因促成了古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构向人类的社会结构的转变？2.人类社会的构成有哪些基本要素？分别具有哪些特性？远古时代，蓝田猿人就在这里繁衍生息；新石器时代，半坡先民在此建立部。河水滋养出沃野千里，群山做防，却又不闭塞隔绝。数千年来，这片土地凭借得天独厚的地理环境，吸引了一众王朝定都于此。

议题2人类社会是怎样产生的？Ruralvitalization在从古猿到人的演化过程中，劳动起了决定性作用。劳动创造了人和人类社会。结论：人类社会是物质世界长期发展的产物。

议题2人类社会是怎样产生的？Ruralvitalization生产方式——生产力与生产关系人口要素——数量、质量、构成、分布等地理环境——河流、山脉、矿藏、动植物等构成人类社会的基本要素结论：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。——客观的物质——客观的物质——客观的物质

议题3人的意识是如何产生的？Ruralvitalization活动任务：1.你知道哪些动物复杂情绪和心理反映？2.动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？3.智能机器人能像人一样拥有自主的意识吗？为什么？材料一：在日本宇都宫市的一家酒馆有一只既会递毛巾又会表演节目的猴子，叫“阿福”，每天都接待大量慕名而来的游客。它每天练习一两个小时，提高表演技艺，“酬劳”是香蕉和酸奶。材料二：索菲亚是历史上首个获得公民身份的一台机器人。能够表现出超过62种面部表情。其“大脑”能够识别面部，并与人进行眼神接触。

议题3人的意识是如何产生的？Ruralvitalization人的意识是从动物心理发展而来的，但纯粹的动物心理不会自发地形成意识。意识是劳动的产物，物质世界长期发展的产物。反应特性————刺激感应————感觉和心理————人的意识

人脑的功能议题3人的意识是如何产生的？Ruralvitalization人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了人脑具有产生意识的生理基础。意识是人脑的机能。

议题3人的意识是如何产生的？Ruralvitalization辽宁省有一个1974年出生的女孩叫王显凤，出生后其母患大脑炎后遗症，无力照顾她，在不满周岁时就与母猪相依为命。饿了，她本能地吃猪奶，吃猪食；困了，与母猪一起睡。夏天，她与母猪一起“打泥”，冬天，她挤在猪群中取暖。9岁时，她听不懂、也说不出一句完整的话。他像猪一样爬行走路，完全养成了猪的生活习性，被称为“猪孩”，是一个智力低下，心理严重畸形的纯生物人。1984年，这个“猪孩”引起了社会各界，特别是政府的关注和重视，并采取了种种措施对其进行社会化训练，重塑人性。后来她能进行简单的数学计算，认识汉字1200多个，能进行正常的语言交流并学会了骑自行车、使用缝纫机，具备了生活自理能力和社会适应能力。追问：有了人脑一定会产生意识吗？鬼神的形象和现实世界有何联系？可见，意识的产生不仅需要人脑，还必须参与社会实践，在接触客观事物的过程中作出反映。结论：意识不仅是人脑的机能，也是对物质世界的反映。

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