第四单元第3课《创想空间》 课件 湘美版（2024）初中美术七年级下册.pptxVIP

;在绘画实践中，按照透视原理作画并不是唯一表现手段。艺术家们在作品中表达对空间的不同理解，唤起人们对常见景物的全新视觉感受。;油城乐章（版画）?1988宋恩厚?

中国美术馆藏;在中外历代绘画作品中，完全符合透视原理的作品比较少见。艺术家们往往根据自己的经验与偏好，在作品中灵活运用透视原理和规律，使画面呈现出符合自己预想的艺术效果。;艺术家不拘于透视原理与规律，将现实的物体部件分解、重组，与人物形象相组合，产生了意味深长的画面效果和独特的韵律。;艺术家打破视觉习惯，刺激观者感官，产生梦境般的奇异视觉效果。;美术之美不仅来自对事物外在形象的重现，更来自创作者内心的感受、创意的表达。尝试在平面上创作无限可能世界的过程，也是表达无限创意的过程。;奇异的视觉表现帮助艺术家更广泛地传播作品，作品的内涵与创新思想也随之被艺术界推广。;;■?下面两幅作品分别怎样表现了艺术家对空间的创意？与同学交流你的看法。;;;现代生活中，空间创意在媒体艺术、建筑、设计、雕塑等诸多领域都有广泛的应用。创作者利用人们的视觉习惯、欣赏时视点的变化，使人们感受到奇异的视觉空间。;神奇的视错觉艺术被运用在地板和墙面上，让游客产生进入时空幻境的奇妙视觉体验。;;;

■?尝试运用合适的空间创意方法，以“奇异校园”为主题，分组创作创意雕塑模型或空间创意画，并将作品与校园环境相结合进行展示。;;欣赏·评述

1.描述：你在这幅美术作品中看到了什么？

2.分析：作品中艺术家的空间创意是怎么表现的？

3.解释：作品为什么被称为“形而上室内画”？

4.评价：这幅作品中什么特点最吸引你？;;评价要点

1.能认识并理解中西美术作品在空间表达上的不同之处。

2.认识并探索感兴趣的错视图形及相关作品，并能分析作品产生错视的原因。

3.能根据自己的创想，结合所学进行空间创意画创作。;