教育心理学第一章心理学与教育讲课文档.pptVIP

教育心理学第一章心理学与教育;假设你要召开一个Party，已经安排好了晚餐。你可以邀请5位异性来参加这个特别的聚会。不要管现实的情形如何，写下你要请的5位异性的名字，就像下图，你坐在人像的位置，那么ABCDE一共5个位置，你会怎么安排他（她）们的座位呢？安排好座位后，再看下面的文字。;你要请谁赴晚宴？;测验的解释

在A处安排的异性，应该是你的梦中情人了，或者可能不是你现实中的情侣，但你会希望自己能找到这样的一个人；

B，在这5个人中，你和他（她）的关系一般，有的时候谈的来，有的时候也会不喜欢他（她）；

C，你和他（她）有许多共同语言，但你们之间仅仅限于精神层面的交流，成为情侣的可能性不大；

D，说实话，你可能不喜欢他（她），往往这个人也是在5个人中最后才想到的，你可能还会想过，这样的场合他（她）来也许不会合适；

E，他（她）也是你特别看重的人，如果没有A的话，那么你和他（她）结合的可能性最大了。;

准吗？;测验的依据

同学们想一想，爱情由什么构成？不外乎两方面：一个是精神层面的交流，一个是身体上的接触。而且爱情还有一个重要特性是排他性。那么，在这个圆桌上，哪个位置可以满足你精神上的需要，也可以完成身体上的接触，而且还可以说些别人听不到的悄悄话呢。当然，对于大部分的右利手而言，非A莫属；除A之外，也可以完成这些需要的，当然是E。;而对于C而言，你们的目光相对，做精神层面的交流最合适，但你们隔着桌子，不会有什么样的亲密小动作了，也不会有悄悄话，有的只能是放到桌面上来的，大家都听得到的那些话。至于B和D，你和这两个人精神交流也不方便，身体接触更没有可能，一般朋友而已吧。;主要内容;一、心理学的研究对象

心理学是研究心理现象的发生、发展及其规律的科学。

心理现象又叫心理活动，简称心理。

心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，但主要是以人的心理现象为主要研究对象的。;心理现象的具体分类：;（一）心理过程;（二）个性心理;心理现象的具体分类：;心理过程和个性心理;知觉中的两可图;遗忘曲线：德国心理学家艾宾浩斯

遗忘规律：遗忘的进程是不均衡的，呈现出先快后慢，先多后少的趋势。;?9点连线问题;你的想象力丰富吗?;喜;不,我一定能够成功!

;下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答出是什么数字？它们的总和是多少？;9;

答案：数字分别是9，7，5，3

总和：24;马斯洛的需要层次理论;动机;;逻辑—数学智能;多血质

胆汁质

粘液质

抑郁质;性格——成功男人背后的女人;人的心理与动物的心理;心理学有着漫长的过去，但只有短暂的历史。

-----艾宾浩斯(Hermann.Ebbinghaus);1879年，威廉·冯特(W.Wundt)在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生和独立。;基础研究

—理论心理学;应用研究

—应用心理学;（三）心理学的发展;2.机能主义心理学派;3.行为主义学派;4.格式塔心理学派;5.精神分析学派;6.人本主义心理学(HumanisticPsychology);7.认知心理学(CognitivePsychology);（四）当代心理学发展的取向;三、学习心理学的意义;四、心理学的研究方法;观察法是在日常生活条件下有目的、有计划地了解被试的外部行为，以研究其心理发展变化规律的一种方法。

优点：

保持自然性和客观性

缺点：

1.难以重复验证

2.难以精确分析

3.研究现象没有出现

4.观察容易各取所需;观察酒吧

观察单独在酒吧里饮酒的人；

观察成群在酒吧里饮酒的人；

比较他们的饮酒量。

观察结果：

群体饮酒的饮酒量明显多于单独饮酒的饮酒量。

一个人饮酒，自己控制酒量；

一群人饮酒，群体控制酒量。;霍桑效应

观察目的：工作条件与产量之间的关系

观察对象：芝加哥电厂的员工

观察方法：让员工们知道自己是观察对象

1.观察“在降低灯光亮度，减少休息时间、饮料、工资，延长工作时间等情况下的产量”；

2.观察“在增加灯光亮度，增加休息时间、饮料、工资，缩短工作时间等情况下的产量”。

观察结果：

产量不随工作条件的改变而改变。

——Roethlisberger，1939Hollway，1991;(二)实验法;自然实验：左手和右手;心理实验：第一印象

实验目的：人能否对他人做出客观的评价

实验对象：30名教