7 复习任务四　任务达标训练.pptxVIP

任务达标训练——在训练上花心思;[试题亮点]“对点练”，充分运用高考真题与部分典题的片段来训练对文意的理解，选材多样。“综合练”，双文本“叙述文本＋政论文本”的选材符合高考选材方向，“挖空训练”符合教学实际，题型训练符合当下“思辨思维”的命题要求。;一、对点练(9分)

1．(2021·全国乙卷)阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概述是否有误。(3分)

[原文]上尝与侍臣论狱。魏征曰：“炀帝时尝有盗发，帝令於士澄捕之，少涉疑似，皆拷讯取服，凡二千余人，帝悉令斩之。大理丞张元济怪其多，试寻其状，内五人尝为盗，余皆平民。竟不敢执奏，尽杀之。”上曰：“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠。君臣如此，何得不亡？公等宜戒之。”

(节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》);[选项]D．魏征说，隋炀帝滥杀无辜，张元济不敢谏诤；唐太宗认为正是因为臣不尽忠，最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣一定要吸取教训。

[判断]______________________________________________________

以偏概全。“正是因为臣不尽忠”错，原文为“此岂唯炀帝无道，其臣亦不尽忠”，既有炀帝无道之错，又有臣不尽忠之错。;[参考译文]

太宗曾跟近侍大臣讨论诉讼案件。魏征说：“隋炀帝时曾发生盗窃案，隋炀帝命令於士澄逮捕窃贼，稍微牵涉有可疑之处的，全都拷打审讯迫使服罪，总共两千多人，隋炀帝下令全部处斩。大理寺丞张元济奇怪窃贼数量之多，试着查究他们的罪状，(得知)其中五人曾是盗贼，其余都是平民百姓。(张元济)最终没敢坚持(公道)奏报(真相)，把所有人都杀掉了。”皇上说：“这岂止是隋炀帝无道，那些大臣也没有尽忠。君臣全都这样，怎么能够不灭亡！你们应该以此为鉴。”;2．阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概述是否有误。(3分)

[原文]楚子(楚王)伐陆浑之戎，遂至于洛，观兵于周疆。定王使王孙满劳楚子。楚子问鼎之大小轻重焉。对曰：“在德不在鼎。昔夏之方有德也，远方图物，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。故民入川泽山林，不逢不若……德之休明，虽小，重也。其奸回昏乱，虽大，轻也。”

(节选自《春??左传诂》，有改动)

[选项]楚王询问王孙满鼎之大小轻重，王孙满在回答时特意强调了君王之德及给百姓带来的利益。这跟楚王在周朝边境上炫耀武力没有关系。;[判断]______________________________________________________

曲解文意。“这跟楚王在周朝边境上炫耀武力没有关系”理解错误，王孙满反复强调君王之德，不在鼎之大小轻重，是间接告诉楚王要积善行德，对百姓有利。;[参考译文]

楚庄王攻打陆浑的戎族，于是到了洛水，在周朝边境上炫耀武力。周定王派王孙满慰劳楚庄王。楚庄王问到周王室的九鼎的大小、轻重。(王孙满)回答说：“(统治天下)在于德行，不在于鼎。从前夏朝正在实行德政的时候，远方各地把各种奇异的东西都画成图像，九州贡献出金属，铸成九鼎，把画下来的各种奇异的东西的图像铸在鼎上，鼎上面有各种东西的图像，教人民知道神物和怪异。所以人民进入川泽山林，不会碰到对自己不利的东西……如果天子德行美善光明，鼎即使小，也是重的。如果奸邪昏乱，鼎即使大，也是轻的。”;3．(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的原文与选项，认真比对，看选项概述是否有误。(3分)

[原文]后岁余，贾生(贾谊)征见。孝文帝方受釐，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。”居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。

(节选自《史记·屈原贾生列传》);[选项]C．贾谊答复询问，重新得到重用。文帝询问鬼神之事，对贾谊的回答很满意，于是任命他为自己钟爱的小儿子梁怀王的太傅，又表示自己也比不上贾谊。

[判断]______________________________________________________

时序错乱。由原文可知，文帝先向贾谊询问鬼神之事，对贾谊的回答非常满意，且感慨自己比不上贾谊，没过多久，又任命贾谊做了梁怀王的太傅。选项表述颠倒了时间顺序。;[参考译文]

一年多以后，贾谊被孝文帝召见。孝文帝正在接受神的赐福，坐在宣室(接见贾谊)。文帝因为对鬼神的事有所感触，就向贾谊询问鬼神的原本。贾谊因此详细说明了其中的道理。一直谈到深夜，文帝(听得很入神)，在座席上不知不觉往贾谊身边移动。问完之后，文帝说：“我很久没有见到贾谊了，自以为超过了他，现在看来还是不如他。”过了不久，任命贾谊为梁怀王的太傅。梁怀王，是文帝的小儿子，很受宠爱，又喜欢读书，所以(文帝)让贾谊做他的老师。;【注】①许男：即后文的“新臣”“许穆公”，男