八年级物理声现象知识点总结超详细.docxVIP

声现象是我们日常生活中最常接触的物理现象之一，从清晨的鸟鸣到悠扬的乐曲，从课堂上的讲授到电话里的交谈，声音无处不在。本章我们将系统学习声音的产生、传播特性以及它在生产生活中的应用，帮助同学们构建对声音世界的科学认知框架。

一、声音的产生与传播

（一）声音的产生

声音并非凭空出现，它的本质是一种振动的传播。声音是由物体的振动产生的，这是声现象的核心概念。当我们说话时，声带在气流的冲击下发生振动，从而发出声音；击鼓时，鼓面的振动让我们听到了咚咚的鼓声；小提琴的琴弦在弓的摩擦下振动，奏响优美的旋律。这些实例都揭示了同一个规律：一切发声的物体都在振动。

我们把正在发声的物体称为声源。值得注意的是，声源可以是固体、液体或气体。例如，流水潺潺是液体振动发声，风声鹤唳是气体振动发声。当振动停止，发声也随之停止，但已经发出的声音并不会立即消失，它会继续在介质中传播。

（二）声音的传播

振动产生的声音如何到达我们的耳朵呢？这就涉及到声音的传播条件。声音的传播需要介质，它可以在固体、液体和气体中传播，但不能在真空中传播。这个结论可以通过著名的“真空铃实验”来验证：随着玻璃罩内空气被逐渐抽出，铃声会越来越微弱，直至几乎听不到，而当空气重新进入时，铃声又会恢复。

声音在介质中是以声波的形式传播的。可以想象一下，将一块石子投入平静的水面，水面会泛起一圈圈涟漪并向四周扩散，声波的传播与此类似，只是它是介质分子的振动形式向远处传递，而非介质本身的迁移。

（三）声速

声音的传播需要时间，我们把声音在单位时间内传播的距离称为声速。声速的大小与介质的种类和温度有关。

1.介质种类的影响：一般情况下，声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢。例如，在常温下，声音在钢铁中的传播速度远大于在水中的速度，而在水中的速度又大于在空气中的速度。

2.温度的影响：在同种介质中，温度越高，声速越大。我们通常说的空气中的声速约为340米/秒，是指在15℃的条件下。

当我们观察到远处的闪电后，过一会儿才听到雷声，就是因为光的传播速度远大于声音的传播速度。

二、声音的特性

我们能够分辨出不同人的说话声，能够听出音乐中的高音和低音，这是因为声音具有不同的特性。声音有三个基本特性：音调、响度和音色。

（一）音调

音调是指声音的高低。比如，女生的声音通常比男生的声音音调高，小提琴的声音比大提琴音调高。

音调的高低由什么决定呢？它由发声体振动的频率决定。频率是指物体每秒内振动的次数，单位是赫兹（Hz）。发声体振动的频率越高，发出声音的音调就越高；频率越低，音调就越低。

人耳能够听到的声音的频率范围是有限的，大约在20Hz到____Hz之间。我们把频率高于____Hz的声音称为超声波，把频率低于20Hz的声音称为次声波。虽然人耳听不到超声波和次声波，但它们在很多领域都有重要应用，如超声波探伤、次声波预测自然灾害等。

弦乐器（如吉他、小提琴）通过改变弦的长短、粗细、松紧来改变振动频率，从而改变音调。管乐器则通过改变空气柱的长度来改变音调。

（二）响度

响度是指声音的强弱（或大小）。我们常说“请大声点说话”或“把电视音量调小些”，这里的“大声”“小声”指的就是响度。

响度的大小与哪些因素有关呢？

1.振幅：发声体振动的振幅（物体振动时偏离原位置的最大距离）越大，响度越大；振幅越小，响度越小。用力击鼓比轻轻击鼓声音更响，就是因为鼓面的振幅不同。

2.距离发声体的远近：距离发声体越近，响度越大；距离越远，响度越小。

3.声音的分散程度：声音越集中，响度越大；越分散，响度越小。例如，医生用听诊器听诊，就是通过减少声音的分散来增大响度。

在物理学中，响度的单位是分贝（dB），它是计量声音强弱的等级。0dB是人耳能听到的最微弱的声音。

（三）音色

音色是指声音的品质与特色，也叫音品。不同的发声体发出的声音，即使音调和响度相同，我们也能分辨它们，就是因为它们的音色不同。例如，钢琴和小提琴演奏同一音符，我们一听就能区分出来，这就是由于它们的音色不同。

音色由发声体的材料、结构以及发声方式等因素决定。每个人的声带结构不同，所以每个人说话的音色也不同，这也是我们能“闻其声知其人”的原因。

（四）音调和响度的区别

音调和响度是两个容易混淆的概念，需要特别注意区分。音调高的声音不一定响度大，响度大的声音也不一定音调高。例如，蚊子飞行时发出的声音音调高，但响度小；而牛的叫声响度大，但音调低。

三、噪声的危害和控制

（一）噪声的定义

从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。而从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。因此，即使是优美的音乐，如果在不合适的时间和场合播放，也可能成为噪声。

（二）噪声的危害

噪声对人体