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小学线上升国旗仪式方案

一、方案背景与意义

在当前数字化教育日益普及及特定时期教学安排调整的背景下，线上升国旗仪式作为学校德育工作的重要组成部分，其意义不仅在于形式的延续，更在于通过庄重的仪式感，引导学生厚植爱国情怀，增强民族自豪感与集体荣誉感，培养良好的行为习惯和道德品质。特殊时期，仪式感的坚守尤为重要，它能够帮助学生稳定学习心态，明确责任担当，将爱国情、强国志、报国行融入日常学习与生活中。

二、仪式主题

传承红色基因，争做时代新人/致敬国旗，逐梦前行(可根据学校近期教育重点调整)

三、参与对象

全体在校学生、教职员工

四、仪式时间

每周一早晨(具体时间可参照学校常规作息，如X点X分)，或根据国家法定节假日、重要纪念日等特殊节点安排。

五、仪式地点

学生：各自家庭学习空间

教师：各自工作空间或指定线上会议室

六、仪式平台与技术准备

1.推荐平台：根据学校实际情况选择稳定、易用的在线会议或直播平台，如腾讯会议、钉钉、企业微信等。

2.技术测试：仪式前一天，由学校信息技术部门或班主任组织相关人员（主持人、发言人等）进行平台功能测试，包括音视频、屏幕共享、互动区留言等，确保流畅。

3.设备要求：参与师生需准备带有摄像头和麦克风的电脑、平板或智能手机，并确保网络环境稳定，电量充足。

七、仪式组织与参与人员

1.主办单位：学校德育处（或少先队大队部）

2.承办单位：各年级组、各班班主任

3.主持人：由德育处老师或优秀学生干部担任，要求吐字清晰、精神饱满、富有感染力。

4.升旗手/护旗手：可由学校国旗班成员提前录制升旗视频，或在屏幕上展示其标准的升旗动作照片/短视频，象征国旗升起。

5.国旗下讲话：校长、德育主任、优秀教师代表或受邀家长代表。

6.学生代表发言：优秀学生代表，分享学习心得、爱国感悟等。

八、仪式流程

(一)前期准备(仪式开始前10-15分钟)

1.主持人、技术支持人员提前进入线上会议室，检查设备及网络连接。

2.班主任提醒学生提前5分钟进入指定线上会议室，调试好设备，将摄像头对准自己，保持安静，准备好红领巾（少先队员）。

3.播放轻柔的背景音乐或校园歌曲，营造庄重而温馨的氛围。

(二)仪式正式开始

1.主持人开场(约1分钟)

*主持人宣布：“XX小学线上升国旗仪式现在开始！”

*提醒全体参与人员：“请全体起立，面向屏幕中央的国旗（或国旗图案），整理着装，少先队员佩戴好红领巾。”

2.第一项：全体肃立，出旗(约2分钟)

*主持人：“出旗！”

*播放学校录制的出旗视频（如有），或在屏幕上展示国旗图案，配以激昂的出旗曲（或《歌唱祖国》前奏部分）。

*全体参与人员保持肃立，目光注视屏幕。

3.第二项：升国旗，唱国歌，行注目礼(约2-3分钟)

*主持人：“升国旗，唱国歌！全体少先队员行队礼，其他人员行注目礼！”

*播放国歌，同时在屏幕上展示鲜艳的五星红旗图案（可配合缓慢上升的动态效果，或播放学校操场标准的升旗视频片段）。

*参与师生在各自位置站立，面向屏幕国旗，高声唱国歌。少先队员右手五指并拢，高举头上行队礼；其他人员行注目礼。

*国歌结束，国旗升至顶端。主持人：“礼毕，请坐。”（或根据后续环节决定是否请坐）

4.第三项：国旗下讲话(约5-7分钟)

*主持人：“下面，请XX校长/老师为我们做国旗下讲话，大家欢迎！”

*发言人进行讲话，内容应围绕爱国主义、理想信念、行为规范、时事教育、心理健康等主题，贴近学生实际，富有教育意义。

*发言结束，主持人代表全体师生感谢发言人。

5.第四项：学生代表发言(约3-5分钟)

*主持人：“感谢XX的精彩讲话。下面，有请学生代表XX同学发言。”

*学生代表发言，可分享学习体会、抗疫感悟、对祖国的祝福等，语言真挚，贴近同龄人。

6.第五项：呼号(约1分钟)

*主持人：“请全体少先队员举起右拳，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！”

*学生：“时刻准备着！”

*（非少先队员可略过此环节，或全体学生共同宣誓类似“爱祖国、爱人民、好好学习、天天向上”等简短口号。）

7.第六项：主持人总结(约1分钟)

*主持人对本次升旗仪式进行简要总结，提出希望和要求，鼓励全体师生以饱满的热情投入到新一周的学习和工作中。

*宣布仪式结束：“XX小学线上升国旗仪式到此结束。请各班有序退场，开始今天的学习。”

九、仪式要求

1.组织要求：

*学校德育处需提前制定详细计划，明确各环节责任人。

*班主任需提前通知学生仪式时间、平台、流程及相关要求，确保学生知晓并能按时参与。

*仪式过程中，班