新学期开学第一课收心班会（课件）-小学生主题班会通用版.pptxVIP

元气开学季，蓄力新征程

——秋季收心班会;目录;目录;第一部分：假期回顾;假期“闪光点”分享

假期里，你做过最有意义的事是什么？;旅行;假

期

计

划;假期“小遗憾”与“小成长”

假期中，有没有没完成的计划？

或是通过一件事学会了新技能？

;从假期到开学的“小变化”

对比：假期作息（如晚睡晚起、自由安排）vs开学作息（规律作息、课程表）

;第二部分：收心归位;为什么需要“收心”

收心不是告别快乐，而是让我们更高效地拥抱新学期的精彩

;为什么需要“收心”

就像运动员赛前热身，收心是为了让学习状态“启动更快”。;“收心”小信号：你中了几条？

常见状态：

1.上课容易走神，总想起假期游戏/剧集。

2.作业拖延，觉得“还没玩够”。

3.起床困难，精神不振。

……;收心“三步法”

（一）：调整作息

具体方法：

每天提前10分钟睡觉/起床，逐步贴近上学时间。

睡前1小时不看手机，换成阅读或听轻音乐。;收心“三步法”

（二）：整理环境

行动清单：

整理书包：按课程表准备文具、课本。

清理书桌：只留学习用品，减少玩具/零食干扰。

穿好校服：用“仪式感”唤醒角色意识。;收心“三步法”

（三）：聚焦当下小技巧：

每节课前花1分钟写“这节课要学会什么”。

课后用3分钟回忆“今天记住了什么”。

遇到分心时，对自己说“先完成，再想别的”。;第三部分：秩序重建;班级秩序=“安全感”

“规则不是束缚，而是让大家相处更舒服的保障”

举例：课堂安静→大家都能听清老师讲课；按时交作业→避免拖延焦虑。

;新学期班级“3+2”规则

必遵守（3条核心）：

不迟到：铃声响前进教室，准备好学习用品。

课堂礼：发言先举手，不随意打断他人。

互助心：同学有困难时，主动说“我帮你”。

可提议（2条开放）：

关于课间活动：如何既能放松又不打闹？

关于班级卫生：值日生职责如何更公平？;规则“小约定”签名

;第四部分：目标领航;为什么要有目标？

;目标??以“从小到大”

分类引导：

短期目标（一周）：如“每天认真做1次课间操”。

中期目标（月考）：如“数学选择题少错2道”。

长期目标（学期）：如“加入班级篮球队”。

;目标可以“从小到大”

提示：“目标要具体，最好能‘踮踮脚就够到’”，从“短期”到“长期”逐步上升。

;我的“目标卡片”

我想在新学期学会：_________

我想改进的一个小习惯：_________

为了实现目标，我会：_________（如“每天花20分钟练习”）

互动：“现在请大家用3分钟填写，稍后自愿分享”;第五部分：文化聚力;我们的班级“符号”

回顾：班级名称、班徽、口号（如无则现场征集）

“我们的班徽是向日葵——代表积极向上，永远朝着阳光”。;班级“暖心时刻”征集

你希望班级里有哪些温暖的瞬间？（如“生日时全班唱首歌”“谁不开心时有人安慰”）将想法写在便利贴上，贴在“班级心愿墙”。;“班级小管家”招募

岗位：早读领读员、课间安全员、卫生监督员等

意义：“每个人都是班级的主人，你的付出会让班级更棒”

报名方式：课后到班主任处登记

;第六部分：破冰互动;游戏1：

“名字接龙”升级版

规则：第一个人说“我是XX（姓名），喜欢XX（爱好）”，第二个人重复前一个人信息+自己的，以此类推，快速记住同学名字和特点。

。;游戏2：

“新学期小秘密”盲盒

规则：每人写一个“新学期想做但没说过的事”（匿名），放入盒子，随机抽取并猜测是谁写的。

目的：拉近距离，发现同学的隐藏心愿。;师生互动：“我想对你说”

学生可举手向老师提问（如“老师，您新学期最想带我们做什么？”），老师也分享对班级的期待。;第七部分：班主任寄语;老师的“三个期待”

期待1：“做一个会休息的人——玩时尽兴，学时专注”

期待2：“做一个敢尝试的人——不怕犯错，就怕不做”

期待3：“做一个懂温暖的人——关心同学，也爱自己”;“新学期，我们一起——加油！”

今天的班会结束啦，但新学期的故事才刚刚开始，期待和大家一起书写更多精彩~

班主任联系方式+班级QQ/微信群二维码;感谢聆听！